【題目】硝酸銅[Cu（NO3）2]廣泛應(yīng)用于煙花的生產(chǎn)。Cu（NO3）2固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

【答案】B

【解析】

試題分析：氮氣是無色無味的氣體，D錯誤。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由于硝酸銅中不含硫元素和氫元素，故不可能分解生成二氧化硫或氨氣，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳,最好的方法是

A.在空氣中點燃 B.通過灼熱的氧化銅

C.通過澄清石灰水 D.通過紫色石蕊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：d______________。

（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱有______________（填序號）。

（3）選擇上圖中的 ______________（填序號）可組合成實驗室制取較多量二氧化碳的發(fā)生裝置；收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇上圖中的__________（填序號）裝置；若要檢驗二氧化碳?xì)怏w，則需將氣體通過盛有__________的i裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A.質(zhì)量增大 B.個數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是

A．生石灰（CaO）和熟石灰[Ca（OH）2]：加水

B．水和雙氧水：加入少量二氧化錳

C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條

D．食鹽和白醋：滴加紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動。

（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________。

（2）能收集氧氣的裝置是______________(填編號)。

（3）要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是______。

（4）實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是___(填編號)。

（5）用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是_______________。

（6）能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是___________。

（7）實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________。

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【題目】實驗室中不能用于加熱的儀器是

A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4月23日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實驗考查。化學(xué)實驗有“實驗室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗滿”和“配制50g6％的NaCl溶液”兩實驗供抽選。

【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗。下圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品。實驗前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱__________；所缺藥品是__________；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________．

【實驗操作】下圖是小文實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是_________（填字母標(biāo)號），其中操作有誤的是_________（填字母標(biāo)號）。

【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實驗室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）2NH3↑+CaCl2+2H2O。能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?______（填“能”或者“否”），實驗室氨氣的收集方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液，正確的操作順序是（ ）

A．計算、稱量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

B．溶解、計算、稱量、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

C．稱量、溶解、計算、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

D．稱量、計算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽

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