化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題。
①A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的 的結(jié)論。
②集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱,有黑色固體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示。
①A處的現(xiàn)象是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②C處酒精燈的作用是 。
(1)①4P+5O22P2O5;21% ②火星四濺;3Fe+2O2Fe3O4
③噴濕的部分由紫變紅 (2)①紅色固體變成黑色 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
②燃燒未反應(yīng)的一氧化碳,防止剩余的CO擴(kuò)散到空氣中,污染空氣
解析試題分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題。根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳的原理,產(chǎn)生的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,過(guò)程中可能一氧化碳過(guò)多,必須對(duì)尾氣進(jìn)行處理。
(1)①該反應(yīng)中紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5。裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到集氣瓶中液面上升大約為其體積的(或21%)。
②鐵能與純氧氣劇烈反應(yīng),燃燒,火星四濺,釋放大量的熱,生成四氧化三鐵黑色固體,故答案為:火星四濺;3Fe+2O2Fe3O4。
③二氧化碳的水溶液呈酸性,可使紫色石蕊變紅,故答案為:噴濕的部分由紫變紅。
(2)①A處氧化鐵被還原為鐵,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅色固體變成黑色;高爐煉鐵的原理:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
②C處酒精燈點(diǎn)燃著,燃燒一氧化碳,所以酒精燈作用為:燃燒未反應(yīng)的一氧化碳,防止剩余的CO擴(kuò)散到空氣中,污染空氣。
考點(diǎn):考查空氣組成的測(cè)定;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還原氧化鐵;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2 ②只有CO③既CO2,又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想,請(qǐng)你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有C02;
(2)若試紙 ,石灰水 ,則只有C0;
(3)若試紙 ,石灰水 ,則既有CO2,又有CO。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后,小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開(kāi)彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈,加熱。
結(jié)論:小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是 ;
(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于鐵制品的使用合理的是
A.用鐵鍋長(zhǎng)期盛放姜醋 |
B.不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀 |
C.在鐵制容器中加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥 |
D.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中除去其表面的鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在煉鋼中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):2FeO +Si 2Fe + SiO2,該反應(yīng)中作還原劑的是
A.FeO | B.Si | C.Fe | D.SiO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
家用煤爐中燃煤發(fā)生的反應(yīng)與煉鐵高爐內(nèi)的反應(yīng)有相似之處。
(1)煤爐底層發(fā)生的反應(yīng)為 ,中層生成的氣體主要是 。煉鐵高爐中與煤爐中層發(fā)生的反應(yīng)相同的區(qū)域是 區(qū)(對(duì)照?qǐng)D中A、B、C三個(gè)區(qū)選填)。
(2)寫(xiě)出高爐內(nèi)鐵礦石(主要成分為Fe3O4)生成鐵的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(7分)生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學(xué)習(xí)小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無(wú)銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,實(shí)驗(yàn)裝置圖如下。
實(shí)驗(yàn)操作 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.下列說(shuō)法正確的是( )
A.鐵和鐵合金都容易被腐蝕 |
B.高爐煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來(lái) |
C.配制波爾多液的原料是硫酸銅溶液可用鐵桶配制 |
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。
下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A.b管中鐵釘不會(huì)銹蝕 |
B.L端與R端液面高度仍然保持一致 |
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān) |
D.a(chǎn)管中水面處鐵釘銹蝕最明顯 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
金屬資源是不可再生的資源,保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.大力開(kāi)采礦物以保障金屬材料的供用 |
B.提高廢舊金屬的回收利用率 |
C.在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕 |
D.用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件 |
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