下列所得的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是


  1. A.
    將1 g NaCl加到10 g水里完全溶解
  2. B.
    20℃時(shí)，將5 g硝酸鉀晶體加入到100 g溶劑水中
  3. C.
    20℃時(shí)，將10 g生石灰投入到90 g溶劑水中
  4. D.
    80份體積的酒精加入到20份體積的水中
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是
氫氧化鈉溶于水也會(huì)放熱
氫氧化鈉溶于水也會(huì)放熱
．
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，甲、乙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究：
[提出問題]：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否會(huì)放出熱量？
[猜想與假設(shè)]：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．
[實(shí)驗(yàn)方案]：可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品：
氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管
實(shí)驗(yàn)過程：（請(qǐng)補(bǔ)充完成下列空格）
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
步驟①取適量NaOH固體放入燒杯
中，加入適量的水，攪拌，
．
．
無(wú)
步驟②
，
用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到步驟①所得的溶液中．
．		氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．
（3）丙同學(xué)取步驟k反應(yīng)后所得的溶液，繼續(xù)進(jìn)行探究．他向溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色．因此他得出溶液呈中性的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？
否
否
（填“是”或“否”），理由是
若溶液呈酸性，酚酞試液也不變色
若溶液呈酸性，酚酞試液也不變色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

21、氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色粉末．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這種白色粉末進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
提出猜想：他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH；  ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是
Na2CO3
；
③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na2CO3的混合物．
請(qǐng)將乙同學(xué)的猜想填寫完整．為了驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH．請(qǐng)判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由：
不正確，Na2CO3溶液也顯堿性
．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸．
有
產(chǎn)生		 乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想正確．反應(yīng)的方程式為
．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論不嚴(yán)密．為驗(yàn)證自己的猜想，該同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有
Na2CO3
；該同學(xué)繼續(xù)向溶液中滴加
酚酞試液
，證明了自己的猜想正確．
問題討論：如果實(shí)驗(yàn)室中沒有BaCl2溶液，能否用Ba（OH）2溶液代替，并說明理由：
不能，Ba（OH）2是堿，對(duì)NaOH的鑒定產(chǎn)生干擾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色粉末．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這種白色粉末進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
【提出猜想】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH；
②乙同學(xué)認(rèn)為可能是
Na2CO3
；
③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na2CO3的混合物．
請(qǐng)將乙同學(xué)的猜想填寫完整．為了驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH．請(qǐng)判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由：
不正確，因?yàn)榘咨勰┲腥绻蠳a2CO3，Na2CO3溶液呈堿性，加入酚酞也可變紅．
．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象     結(jié)     論
取少量白色粉末
滴加稀鹽酸		  
有
氣體
生成		 乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想正確．
反應(yīng)的方程式為：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

（3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論不嚴(yán)密．為驗(yàn)證自己的猜想，該同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有
Na2CO3
；該同學(xué)繼續(xù)向溶液中滴加
酚酞試液，溶液變紅
，證明了自己的猜想正確．
【問題討論】如果實(shí)驗(yàn)室中沒有BaCl2溶液，能否用Ba（OH）2溶液代替，并說明理由：
不能，Ba（OH）2是堿，和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液還是呈堿性，對(duì)NaOH的鑒定產(chǎn)生干擾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性質(zhì)，是初中化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容．
Ⅰ：根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）裝置A中①所標(biāo)的儀器名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；用裝置A制取二氧化碳，一般需要的藥品是
大理石、稀鹽酸
大理石、稀鹽酸
．
（2）加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；收集純凈的O2，選用裝置
E
E
（填上述收集裝置序號(hào)）較好；若驗(yàn)證集氣瓶中制得的氣體是氧氣，其操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣
．
Ⅱ：探究CO2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，興趣小組的三位同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色固體物質(zhì)可能是什么？
[猜想]小明認(rèn)為黑色顆粒是炭；小亮認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉；小藝認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[查閱資料]
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液呈堿性．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1：小明取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅．由此得到的結(jié)論是白色固體物質(zhì)為氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)2：小亮取少量白色固體物質(zhì)完全溶于水，在所得的溶液中加入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
實(shí)驗(yàn)3：小藝取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，驗(yàn)證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉．
[評(píng)價(jià)]
（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1小明得到的結(jié)論是否合理？你的理由是
Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞變紅
．
（4）實(shí)驗(yàn)2小亮得到的正確結(jié)論應(yīng)是
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
白色固體物質(zhì)中有碳酸鈉
．
（5）實(shí)驗(yàn)3小藝取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，不直接用白色固體物質(zhì)溶于水得到的溶液，其目的是
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
；驗(yàn)證白色固體物質(zhì)中是否含有碳酸氫鈉，你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是
取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
取少量小亮實(shí)驗(yàn)后得到的上層清液，滴加稀鹽酸，若有氣泡生成則證明白色固體物質(zhì)中含有碳酸氫鈉
（簡(jiǎn)要說明選用的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[反思]
（6）通過上述對(duì)CO2化學(xué)性質(zhì)的探究，你對(duì)CO2用途的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是
鈉著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
鈉著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?楊浦區(qū)二模）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“氯堿工業(yè)”生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究．
Ⅰ．定性探究
（1）燒堿樣品中除含有NaCl外，還可能含有Na2CO3，作出此判斷的理由是
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
 （用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)證明
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
 ①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁．
試管外壁發(fā)熱
原因是
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
 ②向①所得的溶液中逐滴加入
稀硝酸
稀硝酸
至過量		  一開始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
樣品中含有的雜質(zhì)是Na2CO3
 ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液     產(chǎn)生白色沉淀
樣品中還含有的雜質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
Ⅱ．定量探究：
可用下列裝置測(cè)量燒堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（友情提示：堿石灰成分為CaO和NaOH）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w
除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w
．
（2）為什么先通一會(huì)兒空氣后再進(jìn)行裝置B的化學(xué)反應(yīng)，你的理解是
排出裝置中的CO2，以免空氣中CO2對(duì)結(jié)果有影響
排出裝置中的CO2，以免空氣中CO2對(duì)結(jié)果有影響
．
（3）寫出裝置B中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
．在滴加稀硫酸時(shí)，為什么要滴加到不在產(chǎn)生氣泡為止
將Na2CO3全部反應(yīng)完
將Na2CO3全部反應(yīng)完
．
（4）本實(shí)驗(yàn)通過堿石灰增重測(cè)定CO2的質(zhì)量，你要稱量的裝置是
D
D
（填D或E或D、E）．

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