【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣
C.向一定質(zhì)量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸
D.某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
【答案】C
【解析】A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀隨著時間的增加,反應(yīng)后的產(chǎn)物有二氧化錳和錳酸鉀,剩余固體的質(zhì)量不會為零,A不符合題意;
B、用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣,生成氧氣的質(zhì)量與有無催化劑沒有關(guān)系,故B錯誤;
C、向一定質(zhì)量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量隨著稀鹽酸的質(zhì)量增加而增加,當(dāng)大理石反應(yīng)完全后,二氧化碳的質(zhì)量不再增加,C符合題意;
D、某物質(zhì)的飽和溶液不能再溶解同種物質(zhì)。某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,加人的硝酸鉀晶體不能再溶解,D不符合題。
故答案為:C。
A,反應(yīng)前是高錳酸鉀的質(zhì)量,反應(yīng)后有質(zhì)量損失,但還剩,錳酸鉀和二氧化錳
B、催化劑只能改變反應(yīng)速率,不能改變產(chǎn)量
C、稀鹽酸和碳酸鈣制二氧化碳,完全反應(yīng)后氣體質(zhì)量就不在增加
D、飽和的溶液中繼續(xù)加入同種溶質(zhì),不會在溶解的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】哥本哈根氣候大會的主要議題是二氧化碳排放問題,上海世博會也大力倡導(dǎo)“低碳”理念。汽車的燃料主要是汽油,汽油的成分復(fù)雜,本題用C8H18為代表。
(1)C8H18的相對分子質(zhì)量為 , 將汽油完全燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
2C8H18+25O2 CO2 +H2O
(2)公共汽車和出租車的耗油量(均以汽油為燃料)和載客量如下表:
公共汽車 | 出租車 | |
百公里耗油/kg | 17.1 | 9.12 |
平均載客量/人 | 30 | 2 |
乘出租車行駛相同距離,人均排放二氧化碳是乘公共汽車的倍。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣在空氣成分中所占的體積分?jǐn)?shù)為______%,它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)的元素相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,銦元素的中子數(shù)為 ( )
A. 115 B. 49 C. 66 D. 16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在蒸發(fā)皿內(nèi)完成加熱碳酸氫銨固體實驗,不需要的儀器是
A. 鑷子 B. 酒精燈 C. 坩堝鉗 D. 石棉網(wǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項:①原子的數(shù)目;②元素的化合價 ③元素的種類 ④物質(zhì)的種類⑤原子的質(zhì)量⑥分子的種類,其中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( )
A. ④⑥ B. ②④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③④
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