【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)地球上淡水資源非常缺乏,因此要愛護(hù)水資源.寫出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是;過(guò)濾是將水中的除去,操作中使用玻璃棒的作用是.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(4)在電解水實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是.

【答案】
(1)使用節(jié)水龍頭
(2)蒸餾,難溶性雜質(zhì),引流
(3)肥皂水
(4)2H2O 2H2↑+O2↑,氫元素和氧元素,化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子重新組合成新的分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì).
【解析】(1)節(jié)約用水的方法很多,例如:用洗菜水澆花,使用節(jié)水龍頭等;

所以答案是:使用節(jié)水龍頭;

(2)根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高;過(guò)濾是將水中的難溶性雜質(zhì)除去,過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流;

所以答案是:蒸餾;難溶性雜質(zhì);引流;

(3)日常生活中區(qū)分硬水與軟水,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是軟水;

所以答案是:肥皂水;

(4)電解水實(shí)驗(yàn)中,生成氫氣和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子重新組合成新的分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì);

所以答案是:2H2O 2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子重新組合成新的分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì).

【考點(diǎn)精析】利用過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和電解水實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)A的化學(xué)式是; B的化學(xué)式是;
E的化學(xué)式是; F的化學(xué)式是; G的化學(xué)式是
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
F﹣G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是
A.復(fù)分解反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.化合反應(yīng)

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A.甲是一種化合物 B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案