1．需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有5mL量筒、膠頭滴管、試管、酒精燈；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：試管外壁有水、沒有預熱、加熱時試管觸及燈芯．

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱時所需儀器和加熱時的注意事項進行分析．

解答 解：需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有5mL量筒、膠頭滴管、試管、酒精燈；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：試管外壁有水；沒有預熱；加熱時試管觸及燈芯．
故答案為：5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預熱；加熱時試管觸及燈芯．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是（　　）
A．氧氣具有氧化性和可燃性
B．氧氣和臭氧（O3）均為氧元素組成的單質(zhì)
C．實驗室制取氧氣都需要加入催化劑
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應均為化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅
B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅
C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D．濾液中只有硝酸鋅，沒有硝酸銅和硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是（　�。�
A．裝瓶時，有溶液灑出B．量取水時仰視讀數(shù)
C．溶解時未用玻璃棒攪拌D．將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．對石灰石與稀鹽酸混合后，觀察到的有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．石灰石是一種無色固體
B．稀鹽酸是白色液體
C．石灰石表面有大量二氧化碳氣體產(chǎn)生
D．反應結(jié)束后石灰石減少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一，其主要發(fā)生催化劑的化學方程式為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．下列對該化學反應的說法不正確的是（　�。�
A．反應前后元素的種類、原子和分子個數(shù)都不變
B．該反應使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)
C．反應物都屬于氧化物
D．化學反應方程式中所表示的反應物和生成物中只有一種物質(zhì)是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在測定空氣中氧氣的含量實驗中，寫出其反應的化學方程式或文字表達式，進入集氣瓶中的水少于其空氣體積的$\frac{1}{5}$，分析其原因可能有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站．“2～5號站”各站的對應物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．

若列車上的物質(zhì)為氧氣．
（1）列車途經(jīng)“1號站”時，反應劇烈，火星四射，有黑色固體生成，則該金屬單質(zhì)與列車上物質(zhì)反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）列車途經(jīng)“2號站”時，若非金屬單質(zhì)是紅磷，則看到的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（3）列車途經(jīng)“3號站”時，若非金屬氣態(tài)單質(zhì)是氫氣，則發(fā)生反應的基本類型是化合反應（填“化合”或“分解”）．
（4）列車途經(jīng)“4號站”時，反應后的生成物是一種常見的溫室氣體，則4號站物質(zhì)的化學式為CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．新泰自來水公司的第一水源地是金斗水庫，自來水廠將金斗水庫的天然水凈化的過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程中可以除去水中的異味和色素的操作是（　�。�
A．取水B．過濾C．吸附D．消毒

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同步練習冊答案