用符號表示或寫出符號所表示的意義.
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 
 (2)空氣中最多的氣體
 

(3)2個氧分子
 
     (4)兩個銅原子
 

(5)人體中最多的元素
 
 (6)4P
 

(7)O
 
 (8)兩個鈉離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質,是由雙原子分子構成的,故填:N2
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2
(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子;表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個銅原子,就可表示為 2Cu.
(5)人體中最多的元素是氧元素,符號為O;
(6)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以4P表示4個磷原子;
(7)氧的元素符號O表示氧元素和一個氧原子;
(8)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此兩個鈉離子表示為:2Na+;
故答案為:(1)Al(2)N2(3)2O2(4)2Cu(5)O(6)4個磷原子(7)表示氧元素和一個氧原子(8)2Na+
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式.
(1)硫在空氣中燃燒
 
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 

(3)木炭在氧氣中燃燒
 
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)寫出圖中a、b 兩種儀器的名稱:
 
 

(2)b容器所盛的試劑是
 
(填“水”或“濃硫酸”).
聯(lián)系與拓展 據(jù)媒體報道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷,這是因為稀硫酸具有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中屬于是分解反應的是( 。
A、鋁+氧氣
點燃
氧化鋁
B、氫氣+氯氣
光照
氯化氫
C、碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水
D、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

用來判斷鐵絲燃燒是化學變化的根本依據(jù)是( 。
A、火星四射
B、放出熱量
C、鐵絲變短
D、生成一種黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)+2價的鋅元素
 
; (2)2個氮分子
 
;
(3)2個碳酸根離子
 
;(4)亞鐵離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅.已知葡萄糖鋅的化學式為C12H22O14Zn.請回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的.
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質量比為
 

(3)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質量分數(shù)為
 
(結果保留至0.1%).
(4)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是多少
 
mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
①電解水負極得到的氣體是
 

②調味用的食鹽的主要成分是
 
;
③鐵在潮濕的空氣中會生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,寫出氧化鐵的化學式
 
,請標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課外活動小組在活動課上,老師把學生分為四個小組,分別提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣中的一種或兩種.各小組設計的實驗方案如下:
方案Ⅰ:取樣于試管,加水溶解,滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣于試管,加水溶解,滴加足量的稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣于試管,加水溶解,滴加幾滴稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅳ:取樣于試管,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
(1)經過討論,有的小組認為方案一不合理,理由是
 
;
還有的學生提出方案Ⅳ不合理,理由是
 
;
你認為還有方案
 
不合理的.
(2)請再設計一種方案,驗證某一小組的白色粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象
 

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