【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）．
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
（2）1869年，（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A.張青蓮
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（填字母）．
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 ．

【答案】
（1）A
（2）B
（3）B
（4）得到；NaF
【解析】解：（1）不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（2）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫；（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，由此可知，氟是氣態(tài)非金屬元素；氟的原子序數(shù)是9；氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00；（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，化合價(jià)為﹣1價(jià)，鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式 NaF．所以答案是：（1）A；（2）B；（3）B；（4）得到；NaF．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.二氧化碳能用作滅火器
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（1）和A實(shí)驗(yàn)做對(duì)比的實(shí)驗(yàn)操作是：將澄清石灰水滴入 ．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，干冷燒杯中的現(xiàn)象是 ．
（3）C是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用坩堝鉗夾取發(fā)紅的木炭由瓶口向下（填“緩慢”或“快速”）插入集氣瓶．
（4）D是過濾操作，在一次過濾后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，接下來的操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是 ， 該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅中C，H，O，Zn各元素的質(zhì)量比；
（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用支葡萄糖酸鋅口服液？（簡(jiǎn)寫出（2）（3）小題解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ．
（2）C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．
（3）A，B，C，D中屬于同種元素的是（填序號(hào)）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）．

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【題目】成語是我國(guó)的文化瑰寶，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：
（1）沙里淘金：請(qǐng)寫出金元素的符號(hào)；
（2）爭(zhēng)風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子；
（3）飲鳩止渴：“鳩”是指放了砒霜即三氧化二砷（砷元素符號(hào)As）的酒．請(qǐng)寫出三氧化二砷的化學(xué)式；
（4）火樹銀花：指煙花中鎂、鋅等金屬粉末燃燒發(fā)出耀眼閃光．請(qǐng)寫出鎂條燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式

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