A、B、C、D分別為二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖．圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)可相互反應(yīng)．則：

A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

D在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2019屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下列科普短文。冬季路面積雪給交通帶來(lái)安全隱患，拋撒融雪劑是融雪的常用方法。

融雪劑的種類繁多，其中氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等氯鹽融雪劑價(jià)格低廉、融雪快，但其中的氯離子對(duì)路面等腐蝕性大。CMA類（乙酸鈣鎂鹽）融雪劑除冰效果好、腐蝕性小，但價(jià)格高，多用于機(jī)場(chǎng)道路等重要場(chǎng)所。此外，乙酸鉀（CH3COOK）、磷酸二氫鉀（KH2PO4）、碳酸氫鉀（KHCO3）等物質(zhì)也常用于融雪。

研究人員配制出A、B兩組融雪劑（如圖），并與CMA類和NaCl融雪劑進(jìn)行性能比對(duì)（見(jiàn)下表）。

不同融雪劑性能指標(biāo)的檢測(cè)結(jié)果

項(xiàng)目

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

A組

B組

CMA類

NaCl

pH

6.5~9.0

7.2

7.4

9.0

7

冰點(diǎn)/℃

＜-20.0

-23.2

-21.0

-21.0

-18.0

融雪化冰能力/mL

≥7

12.5

10.7

10.3

11

溶解速度/s

≤190

132

167

152

106

混凝土質(zhì)量腐蝕/%

≤1.0

1.12

0.40

0.13

1.10

（本文中冰點(diǎn)指加入融雪劑后雪水的凝固溫度）

研究發(fā)現(xiàn)，將不同融雪劑混合使用，部分性能指標(biāo)優(yōu)于其他兩類，但仍存在一些問(wèn)題，目前研究人員正在研發(fā)性能更好的融雪劑。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）MgCl2中鎂元素和氯元素的質(zhì)量比是______。

（2）A、B組融雪劑均屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。A組比B組腐蝕性強(qiáng)的原因是______。

（3）CMA類融雪劑的溶液呈______（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（4）下列說(shuō)法中，正確的是______（填序號(hào)）。

A 融雪劑可以降低雪水的凝固溫度，使其難以形成冰

B CMA類融雪劑的融雪化冰能力最強(qiáng)

C B組融雪劑性能指標(biāo)符合表中全部技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是____(填寫裝置序號(hào))。

(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？___請(qǐng)說(shuō)明理由___。

(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

能一次鑒別AgNO3、Na2CO3、NaCl三種無(wú)色溶液的試劑是

A. NaOH溶液

B. BaCl2溶液

C. 鹽酸

D. 硝酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是

A. 膽汁(6.8～7.4)

B. 唾液(6.4～7.1)

C. 血液(7.35～7.45)

D. 胃液(0.8～1.5)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B. 若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C. 甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D. 若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來(lái)滅火，則丙一定是單質(zhì)碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省咸寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2，為了測(cè)定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：

（1）反應(yīng)完全時(shí)，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_(kāi)____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國(guó)是全球最主要的生產(chǎn)國(guó)，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是____________________________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)�，目的是_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

[數(shù)據(jù)記錄](méi)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g， E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)__g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成。

[反思評(píng)價(jià)]若沒(méi)有F裝置，對(duì)氧元素質(zhì)量測(cè)定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省十堰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源，下列有關(guān)空氣及組成成分的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 空氣由氮?dú)�、氧氣、氫氣、稀有氣體等物質(zhì)組成

B. 實(shí)驗(yàn)室可用鐵絲燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 氧氣有助燃性，常用來(lái)作燃料

D. 硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，瓶底放一層水的原因不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案