下列關(guān)于氧氣說法正確的是
A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體時分子間隔變小
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應是氧化反應
C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
科目:初中化學 來源: 題型:
A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的化學方程式:
①B→F_____ ______,②C→B___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
| A. | Ⅰ級 優(yōu) | B. | Ⅱ級 良 | C. | Ⅲ級(2)輕度污染 | D. | Ⅴ級 重度污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)O3的物理性質(zhì) .
(2)將帶火星的木條伸入到盛有O2的集氣瓶中,可以看到 的現(xiàn)象.
(3)寫出O3轉(zhuǎn)變?yōu)镺2的化學反應方程式 .氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生 變化(填“物理”或“化學”).
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應生成硫酸(化學式:H2SO4),這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應的方程式 .屬于 反應(填“化合”或“分解”);SO3跟水反應生成硫酸(化學式:H2SO4) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類每時每刻都離不開空氣,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物
B.空氣中化學性質(zhì)活潑的是氮氣和氧氣
C.干燥的空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%
D.工業(yè)上需要的大量氧氣主要來源于空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是
A.海水吸收二氧化碳 B.綠色植物的光合作用
C.動植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學觀察了如右圖所示的實驗后,得出以下結(jié)論,你認為其中不合理的是
A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
B.氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應
C.氯化氫和氨氣反應后有固體生成
D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖中的①、②是氯元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答:
①氯元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;兩種元素形成化合物的化學式 .
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號);
③A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號).
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