【題目】“冰城制造”助國產大飛機C919一飛沖天,中航工業(yè)哈飛作為我國首架自主研制的大型客機C919機體結構的制造商主要承擔了4個大部件工作包的制造.下列有關敘述錯誤的是( )
A. 參與國產大飛機制造,有效提升了龍江航空產業(yè)制造能力
B. 制造客機使用的復合材料主要有機破璃、碳纖維復合材料等
C. 制造客機使用的硬鋁的主要成分是鋁、銅、鎂、硅
D. 客機使用的燃料航空煤油是石油煉制的產品
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的然資源。
下表是空氣,如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素(化學式;CO(NH2)2)的流程(部分產物已略去)。請按要求回答相關問題:
空氣組成 | N | R | Q | CO | 其它 |
體積分數(shù) | 78% | 21% | 0.93% | 0.034% | 0.02% |
(1)上表中R的名稱是_____;
(2)物質X和H2合成氨氣的化學方程式是_____;該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。
Ⅰ.將空氣液化后再氣化,液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣。則比較二者的沸點:N2_____O2(選填“高于”“等于”或“低于”)。
Ⅱ.用分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分了篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。N2_____O2(選填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用合理,反應的化學方程式及基本反應類型都正確的是()
A. 比較鐵和銅的活動性:Cu(OH)2+Fe═Cu+Fe(OH)2↓ 置換反應
B. 驗證呼出的氣體含有二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═Ca CO3+H2O 復分解反應
C. 用氫氧化鈉溶液處理沾到手上的濃硫酸:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 復分解反應
D. 用過氧化氫溶液制氧氣:2H2O22H2O+O2↑ 分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產印刷線路板。以下是印刷線路板的生產及廢液的處理過程:
請回答下列問題:
(1)操作I、Ⅱ的名稱是_____。
(2)加入過量的鐵粉,其目的是_____。
(3)③中反應的化學方程式為_____。
(4)①中參加反應的氯化鐵和銅的質量比為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質量關系
C. ③表示用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. ④表示分別向等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
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【題目】氧化銅與氫氧化銅的混合物25.8g,加入稀鹽酸恰好完全反應得到325.8g溶液,將溶液結晶得到40.5g的固體。稀鹽酸中氫元素的質量分數(shù)為( )
A. 0.2%B. 10.3%C. 10.5%D. 10.6%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究金屬的化學性質,某化學探究小組進行如下實驗活動.
(提出問題)鋁具有什么化學性質?
(實驗探究Ⅰ)石建和秦思分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進行實驗A、B.實驗B中觀察到的現(xiàn)象是___,得出鋁與稀鹽酸反應產生氣體的結論.
(反思與評價)據(jù)現(xiàn)象石建認為鋁與稀鹽酸反應不產生氣體,請評價石建的實驗和結論___.經過思考,石建向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸,一會兒后觀察到和B中相同的現(xiàn)象,據(jù)此石建推測出鋁具有的一條化學性質.
(實驗探究Ⅱ)裘臻進行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否發(fā)生了化學反應呢?過濾后稱量濾出的固體,發(fā)現(xiàn)固體質量增加,借助秦思的實驗結論,裘臻向濾出固體中加入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,可知濾渣中不含___,而是___,據(jù)此可知C中發(fā)生反應的化學方程式為___,于是又得出一條鋁具有的化學性質.
(發(fā)現(xiàn)新問題)同學們又對a、b中溶質的成分產生興趣.
(實驗探究Ⅲ)根據(jù)對溶質成分的猜想,結合實驗探究Ⅰ的探究成果,石建取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質的成分.
(分析與結論)裘臻對石建的實驗提出質疑,他認為通過實驗D,能推測b中溶質的成分,卻無法確定a中溶質的成分.他的理由是根據(jù)現(xiàn)象和實驗事實,能推測出b中溶質含有的離子是___(填離子符號).無法確定a中溶質的成分是因為___.
(實驗與結論)經過思考,為確定a中溶質,小組同學取少量a樣品,加入___(填化合物)觀察到明顯現(xiàn)象,最終確定了a中溶質的成分.
(歸納與總結)通過上述實驗可以總結出:在探究物質的性質時,我們要排除___,對探究其他性質可能產生干擾.
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【題目】同學們對一包放置在外面一段時間的“504雙吸劑”固體很好奇,設計實驗進行探究。
(提出問題)固體的成分是什么?
(查閱資料)(1).氧化鐵會與鹽酸反應,反應后溶液顏色呈黃色,方程式為Fe2O3 +6HCl ═2FeCl3 + 3H2O
(2).鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵,反應的方程式為:Fe+2FeCl3═3FeCl2
(3).氧化鈣俗稱生石灰,氧化鈣會與水反應,放出大量的熱,方程式為CaO+ H2O═Ca(OH)2
(作出猜想)大家認為久置固體中可能含有Fe、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
你認為還可能含有的物質是_____(寫化學式)
(實驗探究)甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解。 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物。 | 固體中一定含有_____。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的_____。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁,并得到淺綠色溶液。 | 固體中一定有_____、_____ 石灰水變渾濁的方程式_____ |
(實驗質疑)通過甲同學的實驗,猜想中物質不能確定有無的是_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】敏敏通過查找資料得知:大多數(shù)碳酸鹽難溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后,就會與土壤、巖石中的CaCO3等反應生成可溶性的碳酸氫鹽進入水中,從而提高了水的硬度,即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ,這些可溶性的碳酸氫鹽,加熱時又易分解為CaCO3等難溶物質而形成水垢,如Ca(HCO3)2 CaCO3↓ +H2O+CO2↑。絕大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質。請你結合所學知識分析,下列說法中不正確的是
A. 除去CO2中的HCl氣體,可以用碳酸鈉溶液。
B. 向澄清的石灰水中不斷地通入CO2,剛開始有白色沉淀,繼續(xù)通一段時間后,沉淀消失。
C. 可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,該反應的化學方程式可以表示為NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。
D. 已知相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度遠小于碳酸鈉的溶解度。在一定溫度下,向一定量的飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2,會有固體析出。
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