(1)工業(yè)上制氧氣是以為
空氣
空氣
原料,先將其
液化
液化
,然后再
慢慢升溫分離出氮氣,得到液態(tài)的氧
慢慢升溫分離出氮氣,得到液態(tài)的氧
,這個過程是根據(jù)各組分的
沸點
沸點
不同加以分離,屬于
物理
物理
變化.
(2)實驗室常用
氯酸鉀或高錳酸鉀
氯酸鉀或高錳酸鉀
為原料,通過
加熱分解
加熱分解
的方法來制氧氣,這個過程屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化.
(3)在實驗室制取氧氣時,常用的收集方法有排水法和向上排空氣法兩種,如用排水法收集氧氣時,當(dāng)出現(xiàn)
氣體從集氣瓶中逸出
氣體從集氣瓶中逸出
時,證明集氣瓶已盛滿氧氣;如用向上排空氣法收集氧氣時,可用
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
來檢驗氧氣是否集滿.
分析:(1)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)實驗室常用氯酸鉀或高錳酸鉀為原料制備氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料;制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法,是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同,先將其液化,然后再慢慢升溫分離出氮氣,得到液態(tài)的氧;由于分離過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)實驗室常用氯酸鉀或高錳酸鉀為原料,通過加熱分解的方法來制氧氣,這個過程中有新物質(zhì)生成,所以屬于化學(xué)變化;
(3)在實驗室制取氧氣時,常用的收集方法有排水法和向上排空氣法兩種,如用排水法收集氧氣時,當(dāng)出現(xiàn)氣體從集氣瓶中逸出時,證明集氣瓶已盛滿氧氣,如用向上排空氣法收集氧氣時,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗氧氣是否集滿.
故答案為:(1)空氣;液化;慢慢升溫分離出氮氣,得到液態(tài)的氧;  沸點;物理;
(2)氯酸鉀或高錳酸鉀;加熱分解;化學(xué);
(3)氣體從集氣瓶中逸出;帶火星的木條放在集氣瓶口.
點評:本題難度不大,考查了氧氣的工業(yè)制法和實驗室制備,掌握氧氣的工業(yè)制法的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、下列過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器①,②的名稱①
 
;②
 

(2)實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 

 
,其理由是
 

(3)要得到較純的氧氣,用
 
收集較好,在當(dāng)
 
時開始收集.
(4)寫出上圖中發(fā)生反應(yīng)的兩個化學(xué)反應(yīng)式①
 
、②
 
.都屬于
 
反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型)
(5)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

(6)工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)工業(yè)上制氧氣是以為______原料,先將其______,然后再______,這個過程是根據(jù)各組分的______不同加以分離,屬于______變化.
(2)實驗室常用______為原料,通過______的方法來制氧氣,這個過程屬于______變化.
(3)在實驗室制取氧氣時,常用的收集方法有排水法和向上排空氣法兩種,如用排水法收集氧氣時,當(dāng)出現(xiàn)______時,證明集氣瓶已盛滿氧氣;如用向上排空氣法收集氧氣時,可用______來檢驗氧氣是否集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源:2004-2005學(xué)年廣東省廣州市九年級(上)月考化學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:填空題

(1)工業(yè)上制氧氣是以為    原料,先將其    ,然后再    ,這個過程是根據(jù)各組分的    不同加以分離,屬于    變化.
(2)實驗室常用    為原料,通過    的方法來制氧氣,這個過程屬于    變化.
(3)在實驗室制取氧氣時,常用的收集方法有排水法和向上排空氣法兩種,如用排水法收集氧氣時,當(dāng)出現(xiàn)    時,證明集氣瓶已盛滿氧氣;如用向上排空氣法收集氧氣時,可用    來檢驗氧氣是否集滿.

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