實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取樣,加一枚生銹的鐵釘 | 鐵銹溶解,溶液呈棕黃色 | 有鹽酸 |
方案二 | 取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
分析 ①根據(jù)實驗室常用儀器解答;
②根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳是固體,發(fā)生裝置采用固體加熱裝置,排水法比排空氣法上集純凈解答;
③根據(jù)反應(yīng)物為固體與液體,反應(yīng)條件為常溫,選擇固液常溫型裝置解答;
④根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)解答.
解答 解:
①儀器名稱為:a是長頸漏斗便于添加液體;b錐形瓶;
②氯酸鉀和二氧化錳是固體,發(fā)生裝置采用固體加熱裝置,排水法比排空氣法上集純凈.
故選AD,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;
③實驗室用大理石和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w,A可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;能使反應(yīng)隨開隨用,隨關(guān)隨停的裝置必須使固液完全分離,故選A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④取樣,加一枚生銹的鐵釘,鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氧化鐵和水,鐵銹溶解,溶液呈棕黃色;故剩余溶液中一定有鹽酸;
取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,氯化氫和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀,氯化鈣也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀,故不能確定剩余溶液中一定有鹽酸;
稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng),生成水和氯化鐵溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
答案:
①添加液體;錐形瓶
②C E 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;
③A; CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
④鐵銹溶解,溶液呈棕黃色;
“方案一”.氯化鈣也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生難溶于稀硝酸的白色沉淀;
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
點評 固液發(fā)生裝置要達(dá)到隨開隨用,隨關(guān)隨停,必須使固體與液體完全分離.本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉬的原子序數(shù)是42 | B. | 鉬屬于金屬元素 | ||
C. | 鉬元素的符合是Mo | D. | 鉬的相對原子質(zhì)量是95.96g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 碳酸鋇粉末、氯化銨 | 加水,觀察是否溶解 |
B | 棉纖維、羊毛纖維 | 點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
C | 氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液 | 滴加酚酞,觀察溶液是否變紅 |
D | 鋁與硬鋁(鋁的合金) | 相互刻畫,觀察是否有劃痕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在沙漠地帶露天放置的自行車使用壽命要短于在熱帶雨林地帶露天放置的自行車 | |
B. | 被蟻蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)會分泌出蟻酸,可涂一些含NH3•H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的藥水減輕痛癢 | |
C. | “酒香不怕巷子深”的原因可以歸功于微粒的運動 | |
D. | 過度肥胖是一種病,這種病人體內(nèi)脂肪含量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人 |
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