玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器之一。下圖相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中,不符合規(guī)范要求的是( )
A.溶解氯化鈉 B.稀釋濃硫酸
C.過(guò)濾黃泥水 D.蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 化學(xué)與生活 7.2 食品中的營(yíng)養(yǎng)素 同步測(cè)試卷 題型:多選題
下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與環(huán)境 |
①液氮用于醫(yī)療手術(shù) ②干冰用于制造舞臺(tái)云霧 | ①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染 ②回收利用廢金屬可減少空氣污染物 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與健康 |
①草堆著火可以用水澆滅,降低著火點(diǎn) ②人群密集的地方應(yīng)注意通風(fēng)換氣 | ①人體缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯,智力低下 ②銅、錳、硒屬于人體所需的微量元素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:流程題
高純氧化鐵(Fe2O3)又稱“引火鐵”,可作催化劑,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦(含少量 SiO2 等雜質(zhì))為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
已知:氨水呈堿性(主要成分NH3·H2O是一種堿);(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)寫出高溫時(shí)赤鐵礦中的Fe2O3 與 CO 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)①和②處的操作是_____,這個(gè)操作中玻璃棒的作用是_____。
(3)加入(NH4)2CO3 后,該反應(yīng)必須控制的條件是_____;(NH4)2CO3與FeSO4 發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而生成FeCO3,則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用蒸餾水洗滌FeCO3 的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標(biāo)志是:取最后一次洗滌液,向其中加入適量的 BaCl2 溶液,無(wú)_____(填現(xiàn)象)產(chǎn)生,即為洗滌干凈。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)混合后,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.NaCl和Na2SO4 B.HCl和KNO3 C.HCl和KOH D.CuCl2和HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是( )
A.金剛石和石墨都由碳元素組成,所以它們的性質(zhì)完全相同
B.CO 能燃燒,CO2 不能燃燒,因?yàn)閮烧叩姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同
C.食鹽水和金屬鋁都能導(dǎo)電,因?yàn)閮烧叨己凶杂梢苿?dòng)的離子
D.Cu(OH)2 和 NaOH 都含有 OH-,所以它們都能使無(wú)色酚酞試液變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 燃料及其燃燒 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。查閱資料得知:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列出所有情況)。請(qǐng)完成下表。
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①有黑色不溶物,無(wú)氣泡逸出,溶液不變色 | 只含 C |
②___________________________________ | 含 C、CuO |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含________ |
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。
(3)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中充分灼燒,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。燒杯中_________(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈_________顏色。
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,靜置。燒杯中出現(xiàn)不溶物,則該不溶物中一定含有_______,可能含有__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 燃料及其燃燒 單元測(cè)試卷 題型:填空題
利用溫室生產(chǎn)可保證一年四季都能吃到新鮮的蔬菜.所謂溫室生產(chǎn)是向大棚中施加一定量的二氧化碳,但二氧化碳的含量要控制在一定范圍內(nèi),并非越多越好.
(1)塑料大棚中的二氧化碳能參與并促進(jìn)作物的________作用.
(2)大棚中的二氧化碳含量為什么不是越多越好?請(qǐng)說(shuō)出其中一點(diǎn)原因.________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉 | 加入適量氫氧化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥 |
C | 除去二氧化碳?xì)怏w中的少量一氧化碳 | 通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4溶液 | 加入足量NaOH溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年重慶市校中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)二中某學(xué)生的家長(zhǎng)為即將參加中考的孩子設(shè)計(jì)了一份愛(ài)心晚餐:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為均衡膳食,請(qǐng)補(bǔ)充一種食物使食譜營(yíng)養(yǎng)更合理
A.煎雞蛋 B.稀飯 C.炒青菜 D.五香牛肉
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