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12.科學探究是學習化學重要而有效的學習方式.它包括
①“收集證據(jù)”
②“作出假設”
③“交流評價”
④“提出問題”
⑤“獲得結論”等基本環(huán)節(jié).
合理探究順序是( 。
A.①②③④⑤B.④⑤①②③C.④②①⑤③D.②①③④⑤

分析 科學探究的基本環(huán)節(jié)一般分為以下八個連續(xù)環(huán)節(jié):提出問題→猜想與假設→制定計劃(或設計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.分析題干中鎖骨的幾個環(huán)節(jié),可以知道正確的順序為④②①⑤③;
故選C.

點評 要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)依次為提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

練習冊系列答案
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5.按下列要求寫出化學式或化學符號.
(1)2個氮原子2N;(2)銨根離子NH4+

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3.寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管;
(4)以赤鐵礦為例,寫出工業(yè)煉鐵的主要反應原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該反應中氣體的化學計量數(shù)之比為:1:1.

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20.钚是一種放射性元素,是原子能工業(yè)的一種重要原料,可作為核燃料和核武器的衰變劑,根據(jù)如圖元素周期表,下列說法不正確的是( 。
A.該元素是金屬元素B.該元素的原子序數(shù)為94
C.該元素的相對原子質量是244gD.該元素的中子數(shù)為150

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7.任何一門學科都有其研究的內容,化學研究的主要內容有(  )
①物質的組成和結構     
②物質的運動規(guī)律    
③物質的性質和變化   
④生物體生命活動的規(guī)律.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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17.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgOB.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2OD.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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4.用化學式填空:能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2

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1.到高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應,而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化.因此可以把元素化合價有升降的化學反應確定為氧化還原反應,據(jù)此可判斷下列化學反應不屬于氧化還原反應的是( 。
A.Zn+CuSO4=ZnSO4+CuB.CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cu+CO2
C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D.2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2

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2.蠟燭火焰溫度最高的部位是( 。
①焰心        ②內焰       ③外焰.
A.B.C.D.②③

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