【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸,某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是( )
A. 不做實驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中應該加入鹽酸
C. 此實驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅
D. 可以提出的假設溶液中的H+使CuO溶解
【答案】B
【解析】
由實驗的圖示可知I是驗證水能否溶解氧化銅,II則是加入稀硫酸,加入的實際是兩種離子,氫離子和硫酸根離子,所以III應該是加入含有硫酸根的物質。
A.不做I實驗II、III中只要是加入溶液,則就有水參與的反應出現(xiàn),分析知III可以是加入硫酸鈉的溶液,而氧化銅沒有溶解,可以說明 H2O 不能使 CuO 溶解,故A說法正確;
B、分析知III應該是加入含有硫酸根的物質,不應該加入鹽酸,故說法錯誤;
C、該實驗的目的是驗證氫離子溶解氧化銅,而稀硝酸中含有氫離子,所以稀硝酸也能溶解氧化銅,故說法正確;
D、由于實驗的目的是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解,所以可以提出的假設溶液中的 H+使 CuO溶解,故說法正確。
故選:B。
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【題目】A~F是初中化學中常見的六種不同的物質,A是鐵銹的主要成分,B和C為單質,C和F狀態(tài)相同,D和F為氧化物,B→A的過程比較復雜,它們有如圖所示的反應關系(圖中的“一”表示相連兩物質之間可以發(fā)生反應,圖中的“→”表示一種物質可以轉
化為另一種物質,反應條件、部分反應物和生成物己略去)。請寫出:
(1)物質A的化學式為_____;
(2)E與F反應的化學方程式為_____。
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【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸
B. 化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化
C. 化學反應前后原子總數不變,所以化學反應前后分子總數也不變
D. 置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應
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【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據下列實驗圖示回答相關問題:
(1)A 實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關。
(2)B 實驗中,硬質玻璃管中反應的化學方程式 ________;裝置末端酒精燈的作用是________.
(3)C 實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為 _________填序號), 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________;若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積________(水的密度為 1g/mL)。若某同學所配溶液的溶質質量分數偏大,其原因可能是 ________ (填序號)。
A、稱量時,砝碼生銹,氯化鈉質量偏大 B、氯化鈉固體不純
C、量取水時,俯視讀數 D.裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】純凈物A可用作燃料。在一定條件下,將一定質量的A與80g B按圖所示充分反應,當B反應完全時,生成66g C和36g D
(1)一個D分子中共含有_____個原子。
(2)B、C、D三種物質中,屬于氧化物的是_____。
(3)參加反應的A物質的質量是_____g,已知A的相對分子質量為44,則圖示反應的化學方程式為_____。
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【題目】化學課上,同學們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他對此提出了如下問題并進行了相應探究。
問題一:二者之間是否發(fā)生了反應?他們設計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應。
(1)下列組合能夠證明二者確實發(fā)生了反應的有______。(填序號)
編號 | 試劑A | 試劑B |
① | 足量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
② | 足量稀硫酸 | 鐵粉 |
③ | 少量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
④ | 少量稀硫酸 | 鐵粉 |
(2)小蘭認為,若選用______,不管加入順序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應
(3)該反應的化學方程式為______。
問題二:反應后溶液中溶質有哪些?
(猜想假設)猜想一:只有Na2SO4:猜想二:Na2SO4和______;猜想三:Na2SO4和H2SO4
(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性,②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl
(實驗操作)分別取少量反應后的溶液于試管中,進行如下實驗:
實驗編號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 加入酚酞試液 | 不變紅 | 猜想一成立 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | |
③ | 加入少量Na2CO3溶液 | ______ (填“有”或“無”)氣泡產生 |
(實驗反思)小娜認為,實驗______(填實驗編號)可省略。
小秋用精密儀器檢測反應后溶液中離子的個數比,也得出了相同結論,則測得溶液中的Na+和SO42-個數比為______。
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【題目】某同學把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁________(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_________。
(3) 胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平主要成分和小蘇打()常用于治療胃酸過多癥,寫出氫氧化鋁治療胃酸過多癥時的化學反應方程式_____________。
(4)取少量澄清石灰水于試管中,然后滴入2滴該黃色花汁,接著逐滴滴入白醋,可以觀察到試管中溶液顏色的變化是________。
A.黃色變成綠色最后變成紅色 B.綠色變成紅色最后變成黃色
C.綠色變成黃色最后變成紅色 D.紅色變成黃色最后變成綠色
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【題目】今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:
①該氣體可能是氯氣;
②該氣體可能是二氧化碳;
③該氣體可能是______________。
(2)驗證猜想:
將產生的氣體通人澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,猜想②正確,發(fā)生此反應的化學方程式是______。
(3)在實驗室我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如下圖的_______(填序號)。
(4)如果驗證猜想的氣體時,澄清石灰水沒有變渾濁,則此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產生它的化學方程式是__________________。收集該氣體可選擇上圖中________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質,G的溶液為淺綠色,物質之間的轉化關系如圖所示。請回答:
的化學式為______;G的名稱為______;
反應的化學方程式為______。
寫出物質F在生產生活的一種用途______。
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