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【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸,某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是(  )

A. 不做實驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解

B. 在Ⅲ中應該加入鹽酸

C. 此實驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅

D. 可以提出的假設溶液中的H+使CuO溶解

【答案】B

【解析】

由實驗的圖示可知I是驗證水能否溶解氧化銅,II則是加入稀硫酸,加入的實際是兩種離子,氫離子和硫酸根離子,所以III應該是加入含有硫酸根的物質。

A.不做I實驗II、III中只要是加入溶液,則就有水參與的反應出現(xiàn),分析知III可以是加入硫酸鈉的溶液,而氧化銅沒有溶解,可以說明 H2O 不能使 CuO 溶解,故A說法正確;

B、分析知III應該是加入含有硫酸根的物質,不應該加入鹽酸,故說法錯誤;

C、該實驗的目的是驗證氫離子溶解氧化銅,而稀硝酸中含有氫離子,所以稀硝酸也能溶解氧化銅,故說法正確;

D、由于實驗的目的是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解,所以可以提出的假設溶液中的 H+使 CuO溶解,故說法正確。

故選:B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學中常見的六種不同的物質,A是鐵銹的主要成分,BC為單質,CF狀態(tài)相同,DF為氧化物,B→A的過程比較復雜,它們有如圖所示的反應關系(圖中的表示相連兩物質之間可以發(fā)生反應,圖中的“→”表示一種物質可以轉

化為另一種物質,反應條件、部分反應物和生成物己略去)。請寫出:

1)物質A的化學式為_____

2EF反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )

A. 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸

B. 化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

C. 化學反應前后原子總數不變,所以化學反應前后分子總數也不變

D. 置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據下列實驗圖示回答相關問題:

1A 實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關。

2B 實驗中,硬質玻璃管中反應的化學方程式 ________;裝置末端酒精燈的作用是________

3C 實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為 _________填序號), 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________;若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積________(水的密度為 1g/mL)。若某同學所配溶液的溶質質量分數偏大,其原因可能是 ________ (填序號)。

A、稱量時,砝碼生銹,氯化鈉質量偏大 B、氯化鈉固體不純

C、量取水時,俯視讀數 D.裝瓶時,有少量溶液灑出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】純凈物A可用作燃料。在一定條件下,將一定質量的A80g B按圖所示充分反應,當B反應完全時,生成66g C36g D

1)一個D分子中共含有_____個原子。

2B、C、D三種物質中,屬于氧化物的是_____。

3)參加反應的A物質的質量是_____g,已知A的相對分子質量為44,則圖示反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上,同學們將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他對此提出了如下問題并進行了相應探究。

問題一:二者之間是否發(fā)生了反應?他們設計了如下方案證明二者之間確實發(fā)生了反應。

(1)下列組合能夠證明二者確實發(fā)生了反應的有______。(填序號)

編號

試劑A

試劑B

足量稀硫酸

MgCl2溶液

足量稀硫酸

鐵粉

少量稀硫酸

MgCl2溶液

少量稀硫酸

鐵粉

(2)小蘭認為,若選用______,不管加入順序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發(fā)生了反應

(3)該反應的化學方程式為______。

問題二:反應后溶液中溶質有哪些?

(猜想假設)猜想一:只有Na2SO4:猜想二:Na2SO4______;猜想三:Na2SO4H2SO4

(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性,②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl

(實驗操作)分別取少量反應后的溶液于試管中,進行如下實驗:

實驗編號

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

加入酚酞試液

不變紅

猜想一成立

加入少量BaCl2溶液

產生白色沉淀

加入少量Na2CO3溶液

______ (”)氣泡產生

(實驗反思)小娜認為,實驗______(填實驗編號)可省略。

小秋用精密儀器檢測反應后溶液中離子的個數比,也得出了相同結論,則測得溶液中的Na+SO42-個數比為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑

稀鹽酸

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

燒堿溶液

石灰水

顏色

請分析上表,并回答下列問題:

1)該花汁________(填可以不可以)作酸堿指示劑。

2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_________。

3 胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平主要成分和小蘇打()常用于治療胃酸過多癥,寫出氫氧化鋁治療胃酸過多癥時的化學反應方程式_____________。

4)取少量澄清石灰水于試管中,然后滴入2滴該黃色花汁,接著逐滴滴入白醋,可以觀察到試管中溶液顏色的變化是________。

A.黃色變成綠色最后變成紅色 B.綠色變成紅色最后變成黃色

C.綠色變成黃色最后變成紅色 D.紅色變成黃色最后變成綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今天又是化學實驗室開放日。老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:

1)猜想:

①該氣體可能是氯氣;

②該氣體可能是二氧化碳;

③該氣體可能是______________

2)驗證猜想:

將產生的氣體通人澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,猜想②正確,發(fā)生此反應的化學方程式是______

3)在實驗室我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如下圖的_______(填序號)。

4)如果驗證猜想的氣體時,澄清石灰水沒有變渾濁,則此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產生它的化學方程式是__________________。收集該氣體可選擇上圖中________(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E為初中化學常見的五種物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質,G的溶液為淺綠色,物質之間的轉化關系如圖所示。請回答:

的化學式為______;G的名稱為______

反應的化學方程式為______。

寫出物質F在生產生活的一種用途______

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