3.如圖所示是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(l)圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡,說明:a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大.
(2)若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì),可采取的措施是:升高溫度.
(3)40℃時,將20ga物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是23.1%.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡,說明:a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大;
(2)a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì),可采取的措施是升高溫度;
(3)40℃時,a物質(zhì)的溶解度是30g,所以將20ga物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是$\frac{15g}{65g}$×100%=23.1%.
故答案為:(1)a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大;
(2)升高溫度;
(3)23.1%.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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(1)P點的含義t1℃時,甲、丙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有降低溫度(寫出一種),當(dāng)甲溶液中含有少量乙時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲.
(3)t2℃時,在含有100g水的甲和乙的飽和溶液中,分別加入mg甲和mg乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的取值范圍是10g<m≤60g.

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14.人類食物供給的總能量中,有70%左右來自糖類,下列物質(zhì)中富含糖類的是( 。
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(1)鐵和硫的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氣體 X 的化學(xué)式為SO2
(3)對比老師的實驗結(jié)果,小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵,小科想驗證是否有鐵剩余.
老師啟發(fā)小科:硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生硫化氫氣體,該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.于是,小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗,如果 a 處有水壓出,就能驗證有鐵剩余.

①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口:e→c→d→b→a(填“c→d”或“d→c”).
②老師指出設(shè)計不夠合理,不能就此驗證猜想.請你幫小科說出不夠合理的原因:反應(yīng)前錐形瓶中含有空氣.
于是小科改進了實驗設(shè)計,繼續(xù)進行實驗…

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18.國家環(huán)?偩忠岩(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級甲、乙兩個班的同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗,所做的實驗和使用的試劑如圖所示.實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍色.
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15.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等.已知鈦原子的原子序數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為( 。
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12.請根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問題.
序號
物質(zhì)醋酸氧化鐵熟石灰純堿
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②某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種組成,向溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(m)與加入Ba(OH)2溶液的體積(V)的關(guān)系如圖所示.則該溶液所含的溶質(zhì)是HNO3、CuCl2

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B.為了防止土壤酸化,施用硫酸銨的同時應(yīng)加入氫氧化鈣
C.土壤板結(jié)可能是長期施用硫酸銨造成的
D.草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,說明K2CO3的溶液可能呈堿性

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