如圖所示，圖中A、B、C、D、E、F6個(gè)編號(hào)，每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種。凡用直線連接的相鄰兩物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。供圖里填寫的物質(zhì)有：Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、HCl、CuSO4五種物質(zhì)和單質(zhì)Fe，則圖中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì)分別是：


A           B          C          D         E          F         

A、ZnSO4   B、BaCl2   C、Na2CO3      D、CuSO4    E、HC     F、Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、如圖所示，圖中A、B、C、D、E、F6個(gè)編號(hào)，每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種．凡用直線連接的相鄰兩物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．供圖里填寫的物質(zhì)有：Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、HCl、CuSO4五種物質(zhì)和單質(zhì)Fe，則圖中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì)分別是：
A、
ZnSO4
B、
BaCl2
C、
Na2CO3
D、
CuSO4
E、
HCl
F、
Fe
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，選擇的制取裝置是
B、F或C、F或B、E或C、E
B、F或C、F或B、E或C、E
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少
．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
b
b
（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱制取NH3，選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．
占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫(kù)，海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如圖所示（圖中A、B、C均表示主要成分），鹵水中的主要成分有氯化鈉、氯化鎂等．
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請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）C的化學(xué)式為
 
；D的化學(xué)式
 
；
（2）寫出D→氯化鎂的化學(xué)方程式：
 
；
（3）金屬鎂在高溫下與氮?dú)饣戏磻?yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3．據(jù)此寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年九年級(jí)學(xué)生優(yōu)錄輔導(dǎo)化學(xué)訓(xùn)練試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，圖中A、B、C、D、E、F6個(gè)編號(hào)，每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種．凡用直線連接的相鄰兩物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．供圖里填寫的物質(zhì)有：Na2CO3、ZnSO4、BaCl2、HCl、CuSO4五種物質(zhì)和單質(zhì)Fe，則圖中A、B、C、D、E、F表示的物質(zhì)分別是：
A、______B、______C、______D、______E、______F、______．

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