“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。下列屬于復(fù)合肥料的是
A. 硝酸銨(NH4NO3) B. 碳酸氫鉀(KHCO3) C. 尿素[CO(NH2)2] D. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4)
D 【解析】化肥分為氮肥,磷肥,鉀肥和復(fù)合肥。A、硝酸銨(NH4NO3) 屬于氮肥;B、碳酸氫鉀(KHCO3)屬于鉀肥;C、尿素[CO(NH2)2屬于氮肥;D、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)屬于氮,磷復(fù)合肥。 點睛∶復(fù)合肥是指含有氮、磷和鉀中兩種或多種營養(yǎng)元素的鹽。科目:初中化學(xué) 來源:安徽省巢湖市2018屆九年級三模化學(xué)試卷 題型:單選題
目前手機主要是鋰電池,鋰元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列關(guān)于鋰的說法錯誤的是( )
A. 鋰元素屬于金屬元素
B. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3
C. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D. 鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與氫元素相同
D 【解析】A、由名稱“鋰”可知,為金屬元素,正確;B、由原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)可知,鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3,正確;C、由原子中電子數(shù)=原子序數(shù)可知,鋰原子核外有3個電子,在電子排布時第一層排2個,第二層排1個,故最外層電子數(shù)為1<4,易失去,正確;D、氫為非金屬,鋰為金屬,雖然最外層電子數(shù)一樣,但化學(xué)性質(zhì)不同,錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型:填空題
請用化學(xué)用語填空
(1)鎂元素:____________________;(2)二氧化錳:____________________
Mg MnO2 【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫,書寫時注意規(guī)范。 (1)鎂元素表示為Mg; (2) 在二氧化錳中,錳元素顯+4價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則可知,二氧化錳的化學(xué)式為MnO2。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西桂平市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)了《海水“制堿”》一課后,同學(xué)們模擬“侯氏制堿法”進行實驗.
(查閱資料)氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
(模擬實驗)驗證侯氏制堿法能獲得純堿
步驟 | 實驗裝置 | 實驗操作及現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
(1) | 先從a管通入____(填 “CO2”或“NH3”),一段時間后,再從b管通入___(填“CO2”或“NH3”),溶液中有固體析出 | 蘸有稀硫酸的棉花可吸收過量的氨氣,以免揮發(fā)到空氣中。 | |
(2) | 充分加熱,觀察到的現(xiàn)象是:試管口有水珠,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,____。 | 步驟1析出的固體是碳酸氫鈉 | |
(3) | 滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸消失 | 步驟2加熱后得到的固體是純堿 |
步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________。
(實驗反思)(1)同學(xué)們認為步驟3的實驗還不足以得出“步驟2加熱后得到的固體是純堿”的結(jié)論,經(jīng)過討論,大家一致認為需要補充的實驗是____________。
(2)也有同學(xué)認為制得的純堿中可能含有氯化鈉雜質(zhì), 于是又設(shè)計了以下實驗并得出結(jié)論:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_________ | ____________ | 制得的純堿中含有氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西桂平市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是
A. 表示向稀鹽酸中不斷加水
B. 表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用
C. 向等體積、等濃度稀鹽酸中加入金屬
D. 20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,A、表示向稀鹽酸中不斷加水,pH值無限接近于7,不可能超過7,故A錯誤;B、表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,故B正確;C、向等體積、等濃度稀鹽酸中加入金屬,鎂比鋁活潑,鋁比鐵活潑,最終生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)相等,故C錯誤;D、20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,溫度一定,硝酸鉀溶解度一定,溶質(zhì)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西桂平市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
黔江水是桂平市城區(qū)的重要自來水水源之一,將黔江的水凈化為自來水的過程中,下列描述缺乏科學(xué)性的是
A. 加入明礬,使懸浮小顆粒凝聚沉降 B. 投藥殺菌消毒
C. 通過過濾除去可溶性雜質(zhì) D. 通過活性炭吸附色素和異味
C 【解析】A、加入明礬,使懸浮小顆粒凝聚沉降,明礬溶于水形成一種膠狀物,具有吸附性,故A正確;B、不可采用投藥殺菌消毒,故B錯誤;C、不能通過過濾除去可溶性雜質(zhì),通過過濾除去不溶性雜質(zhì),故C錯誤;D、通過活性炭吸附色素和異味,活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故D正確。 點睛∶明礬溶于水形成一種膠狀物,具有吸附性,可以用來凈水。活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級下學(xué)期模擬測試化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗臺上有藥品:KMnO4、石灰石、稀鹽酸、棉花和火柴,還有下列儀器(數(shù)目不限):請回答下列問題:
(1)儀器②的名稱___________,儀器③的名稱____________.
(2)請從以上儀器中選出能制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填儀器序號),二氧化碳的收集方法是___________________。
(3)收集一塑料瓶二氧化碳氣體,迅速注入適量的石灰水并旋緊瓶塞,震蕩瓶子,看到澄清石灰水變______,同時看到瓶子變癟,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(4)若補充一個玻璃儀器______,還可以制取氧氣,氧氣的檢驗方法是_______________。
(5)KMnO4屬于物質(zhì)分類中的______
a.單質(zhì) b. 化合物 c. 氧化物 d. 鹽
錐形瓶 長頸漏斗 ②③④⑥ 向上排空氣法 渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O 試管 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣 bd 【解析】(1)儀器②的名稱是錐形瓶,儀器③的名稱是長頸漏斗。(2)能制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是②③④⑥,固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體,二氧化碳密度比空氣大。二氧化碳的收集方法是向上排空氣法。(3)收集一塑料瓶二氧化碳氣體,迅...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級下學(xué)期模擬測試化學(xué)試卷 題型:單選題
元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是( )
A. 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B. 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
C 【解析】A、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱,故A正確;B、在元素周期表中,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同,故B正確;C、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等,故C錯誤;D、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素的種類也不會改變,故D正確。 點睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:四川省南充市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生活中的化學(xué)說法錯誤的是
A. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),立即打開門窗
B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源
C. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度
D. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤
A 【解析】A、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),立即打開門窗會使可燃物與氧氣充分接觸,燃燒更旺,錯誤;B、煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源,正確;C、生活中用煮沸的方法降低水的硬度,正確;D、氫氧化鈣能和酸發(fā)生中和反應(yīng),農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤,正確。故選A。查看答案和解析>>
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