物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)

B．氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性

D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是

A．碘分子質(zhì)量變大               B．碘分子間的間隔變大

C．碘分子體積變小               D．碘分子運動速率不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是（  ）

A.O2        B.N2        C.SO2        D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學(xué)方程式                          

（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有              。已知錳的金屬活動性強于鋅，如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的的是       （填序號）。

A.Fe、Mn、40%H2SO4溶液 B.Fe、Mn、MgSO4溶液

C. Fe、Mn、ZnSO4溶液   D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“民以食為天”，我們青少年正是長身體的關(guān)鍵時期，要注意營養(yǎng)的均衡補充。下列有關(guān)健康敘述正確的是（     ）

①正常人每天去都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)②油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂③維生素由200多種,多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,飲食中要注意補充蔬菜水果等含維生素較多的食品④青少年正處于生長發(fā)育階段,需要多攝入鈣，成年人體格已經(jīng)健全，可以不補充鈣

A. ②③            B. ①②            C.①③           D. ③④

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海水蘊藏著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）海水中含有的顏色、異味可以用            除去。

（2）下圖為粗鹽的提純過程，其中操作①、②、③依次為         、           、         ；玻璃棒的作用依次是            、             、            。

（3）若NaCl的產(chǎn)率偏低（                               ），則可能的原因是（填字母）      。

  A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足

（4）用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%NaCl溶液，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、          。

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為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”, 今年永州將原來的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱。下圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”。廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是

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下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

腈綸和羊毛纖維

燃燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

B

氫氧化鈉和碳酸鈉

滴加無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

C

氯化銨和尿素[CO（NH2）2]

與熟石灰混合后一起研磨，聞氣味

D

CO2和CO

通入澄清石灰水中，觀察溶液是否變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

   A．H2、CH4

   B．H2、CO

   C．H2、CH4、CO

   D．CH4、CO、CO2

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