同學們在完成實驗室制取CO2后,聯(lián)想到廢液直接排放可能會腐蝕下水道,于是他們設計了實驗來驗證廢液的酸堿度,請你幫他們完成下題:
(1)猜想:廢液中可能含有
 
,使廢液呈
 
性;
(2)測定廢液的酸堿度可以用
 

(3)為驗證猜想,同學們進行了下列實驗,請你和他們一起完成下表:
實驗操作或方法實驗現(xiàn)象結論
取反應后的溶液放入試管中,往試管中加入
 
 
猜想正確,廢液呈酸性.
(4)你認為廢液會腐蝕鐵制下水道的原因是
 
考點:溶液的酸堿度測定,酸的化學性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)鹽酸的性質(zhì)及廢液處理要求,可使用碳酸鈣與廢液中的鹽酸繼續(xù)反應以達到除去廢液中鹽酸而得到氯化鈣溶液的目的;含有鹽酸的廢液如果直接倒入下水道會與鐵質(zhì)管道反應反應而損壞管道甚至造成水質(zhì)污染.
解答:解:因為碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣和二氧化碳和水,所以殘留溶液中氯化鈣肯定有,只要考慮鹽酸的剩余問題即可.其中鹽酸的性質(zhì)有:可以使酸堿指示劑石蕊變紅,可與活潑金屬置換出氫氣,可與金屬氧化物發(fā)生復分解反應,可與堿發(fā)生中和反應,可與碳酸鹽反應放出二氧化碳.故:
(1)猜想:廢液中可能含有 HCl 使廢液呈酸性,由于廢液中的鹽酸可與金屬鐵等反應,因此若把廢液直接倒入下水道,則會造成下水道的鐵制管道被腐蝕,同時造成水質(zhì)被污染;
(2)測定廢液的酸堿度可以用 pH試紙測定;
(3)為驗證猜想,同學們進行了下列實驗,請你和他們一起完成下表:
實驗操作或方法實驗現(xiàn)象結論
取反應后的溶液放入試管中,往試管中加入紫色石蕊溶液.溶液變紅.猜想正確,廢液呈酸性.
(4)廢液會腐蝕鐵制下水道的原因是:含有鹽酸的廢液如果直接倒入下水道會與鐵質(zhì)管道反應反應而損壞管道甚至造成水質(zhì)污染.
故答案為:
(1)HCl; 酸; 
(2)pH試紙;
(3)
實驗操作或方法實驗現(xiàn)象結論
取反應后的溶液放入試管中,往試管中加入紫色石蕊溶液.溶液變紅.猜想正確,廢液呈酸性.
(4)含有鹽酸的廢液如果直接倒入下水道會與鐵質(zhì)管道反應反應而損壞管道甚至造成水質(zhì)污染
點評:掌握分析物質(zhì)組成的方法,掌握鹽酸的性質(zhì),記住酸堿指示劑的變色范圍和除雜的條件.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

向量筒內(nèi)注入水,仰視讀數(shù)為m毫升,倒出一部分水后,俯視讀數(shù)為n毫升,則倒出來的水的體積為( 。
A、等于(m-n)mL
B、大于(m-n)mL
C、小于(m-n)mL
D、可能大于或小于(m-n)mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的編號回答有關問題:
①雨水     ②蒸餾水                      ③雨后潔凈的空氣     ④氦氣  
⑤氮氣     ⑥高錳酸鉀分解后的固體產(chǎn)物      ⑦四氧化三鐵        ⑧自來水
其中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖所示裝置,研究氧氣的性質(zhì)以及驗證木炭燃燒的產(chǎn)物.
步驟一:燒杯中盛有澄清石灰水,夾緊止夾,在燃燒匙中放入木炭點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞.
步驟二:推入適量過氧化氫溶液.
回答下列問題:
(1)實驗中,推入過氧化氫溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,還可看到
 
.由此得出氧氣的性質(zhì)是
 
;
(2)木炭熄滅后冷卻一段時間,打開止水夾觀察到
 

(3)該實驗過程中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

100mL水和100mL酒精混合,所得總體積
 
(填“大于”“=”“小于”)200mL,這說明了
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關氧氣的敘述正確的是(  )
A、氧氣能和多種物質(zhì)反應,所以氧氣是一種非;顫姷臍怏w
B、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、實驗表明,氯酸鉀的分解溫度比其熔點高
D、課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,不能將紅磷換成木炭,但可換成鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

使無色酚酞試液變紅的溶液,能使紫色石蕊試液變成(  )
A、無色B、藍色C、紅色D、橙紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒生成黑色固體的是(  )
A、鎂B、細鐵絲C、硫磺D、木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若該裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為
 
.實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 

(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”).

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