液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料

　

B．

二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

　

C．

液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了檔案資料的著火點(diǎn)

　

D．

液態(tài)二氧化碳汽化后吸熱，可降低檔案資料的溫度


考點(diǎn)：

幾種常用的滅火器．

專題：

化學(xué)與生活．

分析：

根據(jù)二氧化碳滅火的原理進(jìn)行解答．

解答：

解：A、液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料，故A正確；

B、二氧化碳密度比空氣大，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，從而起到滅火的作用，故B正確；

C、液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，但是可燃物的著火點(diǎn)是不變的，不能降低，故C錯(cuò)誤；

D、液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低可燃物的周圍溫度，故D說法正確．

故選：C．

點(diǎn)評：

根據(jù)二氧化碳滅火的原理和方法分析，燃燒物的著火點(diǎn)一般情況下不會(huì)改變．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列先后順序不正確的是

A．給試管中的固體加熱時(shí)，先對試管預(yù)熱，后把火焰集中在試管底部加熱

B．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用手捂住試管，后把導(dǎo)氣管伸入水中

C．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先在試管中加入高錳酸鉀，后把試管固定在鐵架臺(tái)上

D．在高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤離導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　

A．

給液體加熱

B．

傾倒液體

C．

稱量固體

D．

氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，這里的“鈣”是指　　（填序號(hào)）．

A．金屬   B．分子   C．原子    D．元素

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是　　；

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為　　mg；

（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應(yīng)服用幾　4　片？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是（　　）

　

A．

碘分子質(zhì)量變大

B．

碘分子間的間隔變大

　

C．

碘分子體積變小

D．

碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X，Y，Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在．如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

X＞Z＞Y

B．

X＞Y＞Z

C．

Y＞X＞Z

D．

Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．

（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性：

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭凈水

對應(yīng)特性

　硬度大　

　導(dǎo)電性　

　吸附性　

（2）過多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”，請你寫出兩條減緩“溫室效應(yīng)”的建議：　　、　　；

（3）化石燃料有煤、　　和天然氣，它們都屬于　　（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（4）天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�

　

A．

4個(gè)氫原子：2H2

B．

鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)：Al3+

　

C．

2個(gè)碳酸根離子：2CO32﹣

D．

2個(gè)氮分子：2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

   (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

    ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號(hào)，下同)________；

    A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B．水分子之間間隔不變

    C．氫、氧原子不發(fā)生改變         D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

    ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；

    ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變             B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)     D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

  (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

    現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：

    ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的玻璃儀器有___________。

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯

    實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)

    ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

    某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，

    其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

  (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便，檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還

    是軟水可以用_____________。

  (4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描

    述。

    上述變化的化學(xué)方程式為                           ；

    你從圖中還可以看出的信息是                          (只填一條即可)。

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