鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分.這里的“鈣”是指

A. 鈣元素 B. 鈣原子 C. 鈣單質(zhì) D. 鈣離子

A 【解析】試題分析:物質(zhì)由元素組成,故鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分.這里的“鈣”是指鈣元素,故選A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2018屆九年級3月質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下列說法中不屬于大氣污染治理措施的是

A. 外出時使用PM2.5口罩,減少有害物質(zhì)的吸入

B. 改燃煤為燃氣,可減少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量

C. 利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電,以獲取清潔能源

D. 煤炭燃燒后的煙氣,經(jīng)石灰漿處理后再排放

A 【解析】A、外出時使用PM2.5口罩,減少有害物質(zhì)的吸入,不能從根本上對“霧霾”等災(zāi)害性天氣治理,故A正確;B、改燃煤為燃氣,可減少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量,有利于空氣污染的治理,故B錯誤;C、利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電,可以減少化石燃料的燃燒,能減少有毒氣體,灰塵的排放,有利于空氣污染的治理,故C錯誤;D、煤炭燃燒后的煙氣,經(jīng)石灰漿處理后再排放,減少了SO2等污染物的排放,可有效減...

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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì)) ( )

選項

物質(zhì)

除雜試劑(足量)

操作方法

A

CO2(HCl)

氫氧化鈉溶液

氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B

NaCl(Na2CO3)

鹽酸

加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

MnO2(NaCl)

加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

D

Cu(CuO)

氧氣

通入足量氧氣并加熱

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).A氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),不符合除雜的要求;鹽酸和雜質(zhì)碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、二氧化碳,反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉,可能會有少量剩余的氯化氫,蒸發(fā)結(jié)晶可將水,氯化氫全蒸發(fā)掉,只得氯化鈉晶體,符合除雜要求;B二氧化錳不溶于水,而氯化鈉易溶于水,加水后過濾,可將二氧化錳與氯化...

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科目:初中化學 來源:北京市海淀區(qū)2018年九年級第二學期期中練習 題型:簡答題

從1世紀起,鐵便成了一種最主要的金屬材料。

(1)上述三種鐵礦石的主要成分屬于氧化物的是__________。

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是__________(用化學方程式表示)。

Fe2O3、Fe3O4 (或?qū)懷趸F、四氧化三鐵等物質(zhì)名稱) Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 【解析】(1)赤鐵礦和磁鐵礦中的主要成分是氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4; (2)工業(yè)上用一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式為Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2

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科目:初中化學 來源:北京市海淀區(qū)2018年九年級第二學期期中練習 題型:單選題

下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷的攪拌,正確; B、該過濾裝置中缺少玻璃棒引流,錯誤; C、酒精燈不能對點,錯誤; D、用天平稱量固體的質(zhì)量時,天平的左盤放的是物體,右盤放的是砝碼,錯誤。故選A。

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科目:初中化學 來源:重慶市江津區(qū)2018屆九年級下學期六校聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請根據(jù)下列所示的示意圖回答問題。

(1)實驗1中,集氣瓶內(nèi)進入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的___________。 

(2)實驗2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中,可以觀察到_________(填“干燥的紫色石蕊紙花”或“濕潤的紫色石蕊紙花”)變紅的現(xiàn)象,則其變紅原因是____(請用化學方程式表示)。

(3)實驗3中,若B處盛放木炭,分別進行以下操作:Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,再在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。則Ⅱ與Ⅲ對比,說明物質(zhì)燃燒的條件之一是____________。

(4)實驗3中,若B處盛放氧化鐵粉末,分別進行以下操作:先在A處通入一氧化碳,一段時間后,再在B處的下方通過使用酒精噴燈獲得高溫,B處可以觀察到紅色粉末逐漸變黑的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。

1/5; 濕潤的紫色石蕊紙花; CO2+H2O==H2CO3 ; 需要達到可燃物的著火點 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 【解析】(1)測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶內(nèi)氣體減少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內(nèi),倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。氧氣約占空氣體積的五分之一,故實驗1中,集氣瓶內(nèi)進入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的五分之一;(...

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科目:初中化學 來源:重慶市江津區(qū)2018屆九年級下學期六校聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

為了測定Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,下列試劑的選擇方案不可行的是( 。

A. MgSO4溶液、Fe、Cu B. Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C. Mg、FeSO4溶液、Cu D. MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液

A 【解析】根據(jù)金屬活動順序進行思考,Mg、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為Mg>Fe>Cu。在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液或酸溶液進行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動性強弱。A、因為鎂的活動性在三種金屬中最強,所以Cu,F(xiàn)e都不能...

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科目:初中化學 來源:廣州市白云區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:實驗題

實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題。

(1)實驗室制取氣體通過反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)等選用相應(yīng)的收集裝置,請完成下表空格。發(fā)生裝置、收集裝置填字母。

氣體

反應(yīng)物、反應(yīng)條件

化學方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

氯酸鉀、二氧化錳固體、加熱

_____________

收集純凈的氧氣用_______

CO2

稀鹽酸和大理石、常溫

_____________

B或_______

收集干燥的二氧化碳用____________

Cl2

濃鹽酸和二氧化錳固體、加熱

_____________

(2)氯氣(Cl2)是有強烈刺激性氣味的劇毒氣體,能溶于水,與水反應(yīng)生成______性物質(zhì),實驗室用氫氧化鈉溶液吸收尾氣以免污染環(huán)境。為防止倒吸,選擇______(下圖,填字母,單選題)作為吸收氯氣尾氣的裝置。

F CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ D G E 酸 C 【解析】(1)實驗室用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學方程式為:,用排水法收集的氧氣比較純凈。實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑,發(fā)生裝置是固液常溫反應(yīng)型,B、D都是固液常溫反應(yīng)型裝置。收集二氧化碳用向上排空氣法。發(fā)生...

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科目:初中化學 來源:福建省廈門市2017屆九年級全市中考模擬化學試卷 題型:單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料甲醇,反應(yīng)的化學方程式為CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

B. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

C. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】A、釕-膦鉻合物在反應(yīng)中作催化劑,質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,該選項說法不正確;B、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變,該選項說法不正確;C、利用二氧化碳合成甲醇,為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑,該選項說法正確;D、反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),該選項說法不正確。故選C。

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