水在不同的條件下會發(fā)生三態(tài)變化，主要原因是


  1. A.
    構(gòu)成水的微粒的大小發(fā)生了變化
  2. B.
    構(gòu)成水的微粒間的間隔發(fā)生了變化
  3. C.
    水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
  4. D.
    水的化學性質(zhì)發(fā)生了變化
B
試題分析：三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化。物質(zhì)的三態(tài)變化是由于分子之間有間隔，氣體分子間的間隔大，液體分子間的間隔小，固體分子間的間隔最小。水的三態(tài)變化，本質(zhì)上是溫度的變化導致水分子間距離變化的結(jié)果。溫度升高，水分子之間的距離變大，當距離增大到一定程度，即由液態(tài)變成氣態(tài)；同樣，水蒸氣在冷凝過程中，由于分子間距離變小，由蒸汽冷凝成為液態(tài)水。
考點：本題考查物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化，利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
點評：本題考查三態(tài)變化，物質(zhì)的熱脹冷縮、三態(tài)變化都與微粒間的間隔有關(guān)，都沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

以下是甲、乙兩同學對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：

（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是                。

(2) 反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是       反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），化學方程式為        

（3）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示，則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是       。

研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究

【發(fā)現(xiàn)問題】

（1）反應(yīng)后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學所得溶液呈        性，（選填“酸”“堿”或“中”）。

（2）反應(yīng)后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學所得溶液呈     性。對此現(xiàn)象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結(jié)果。

【提出猜想】

甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。

乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；  猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色。

【實驗與思考】

為驗證猜想，甲、乙兩同學均需測定________溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。

乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式                         。

【結(jié)論】

鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性；

鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂過量時所得溶液顯堿性。

【拓展與延伸】

（1）金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性；與金屬的活動性順序有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，氯化鉀溶液顯________性。

（2）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序_______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

研究三. 金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

下圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測，這三種金屬的活動性最強的是

__________________。

【解析】研究一、

（1）依據(jù)鎂的化學性質(zhì)較活潑易形成氧化鎂保護膜進行分析；

（2）依據(jù)反應(yīng)時溫度的變化分析反應(yīng)時能量的問題，依據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)會生成氫氣及氯化鎂書寫方程式；

研究二、

發(fā)現(xiàn)問題：依據(jù)酸堿性溶液pH的大小進行分析判斷；

實驗思考：根據(jù)甲乙同學的不同猜想分析兩人必做的實驗操作，以據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律的有關(guān)應(yīng)用對化學方程式進行書寫即可；

拓展延伸：（1）依據(jù)題目中有關(guān)的信息對相關(guān)物質(zhì)的溶液酸堿性進行判斷即可；

（2）根據(jù)活潑金屬與水反應(yīng)的條件分析即可；

研究三、根據(jù)鈉鎂活動性強弱的關(guān)系分析三種金屬中活動性最強的物質(zhì)即可．

 

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