【題目】將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是 ( )

A. N2、CO B. N2 C. CO2 D. N2、CO2

【答案】D

【解析】將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，首先二氧化碳氣體與石灰水反應被除去，而后一氧化碳與灼熱的氧化銅反應被除去，又4生成了二氧化碳，故最終剩余的氣體中含有氮氣和二氧化碳，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，利用了其物理性質(zhì)的是(　　)

A. 汽油用作燃料 B. 氮氣用于制造氮肥

C. 焦炭用于煉鐵 D. 干冰用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作正確的是（ ）
A.
加熱液體
B.
向試管中加固體
C.
檢查裝置氣密性
D.
聞藥品的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聰聰同學查閱資料獲取有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息，Na+Cl2 NaCl；Mg+CO2 MgO+C．由此形成以下幾點認識：
①鈉與氯氣的反應（上述左邊的反應）屬于化合反應，
②鎂與二氧化碳的反應（上述右邊的反應）屬于分解反應，
③燃燒不一定要有氧氣參與，
④使用CO2滅火應有所選擇．
其中正確是（ ）
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別CO、CO2兩種氣體，不可行的方法是（ ）

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液

C. 往兩種氣體中加入活的小害蟲 D. 將氣體分別通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的變化屬于物理變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 木炭燃燒 C. 食物腐爛 D. 冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（ ）

A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.反應前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是

A. 均一穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱

C. 溶液都有良好的導電性

D. 洗潔精能將油污溶解于水中從而將其洗凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在廣口瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式： ．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入廣口瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．
③紅磷熄滅后，廣口瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ， 該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒．
④該實驗中，若紅磷不足量，會導致氧氣的體積分數(shù)（填大于或小于）理論值．

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