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(6分)某化工廠的廢液中,可能含有H2SO4、K2CO3、Na2SO4、KCl、FeCl3、HNO3六種物質中的兩種。進行有關試驗,所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表。試根據各步實驗及其現(xiàn)象進行分步推斷,再推斷所取的廢液的可能組合。
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
推斷(或結論)
(1)
取廢液放入試管觀察
               
廢液中肯定不含F(xiàn)eCl3
(2)
用廣泛pH試紙測定廢液的pH
測定結果:pH=3
               
(3)
向廢液中滴入足量         溶液
有白色沉淀出現(xiàn)
有硫酸或硫酸鈉                    
(4)
向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液
無明顯反應現(xiàn)象
                    
廢液成分的可能組合(寫出溶質的化學式)
①_____________________
②H2SO4、HNO3
③_____________________

步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
推斷(或結論)
(1)
取廢液放入試管觀察
 廢液無色      
廢液中肯定不含F(xiàn)eCl3
(2)
用廣泛pH試紙測定廢液的pH
測定結果:pH=3
H2SO4、HNO3中的一種或兩種,不含 Na2SO4                       
(3)
向廢液中滴入足
         溶液
有白色沉淀出現(xiàn)
有硫酸或硫酸鉀
(4)
向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液
無明顯現(xiàn)象
 不含KCl                    
廢液成分的可能組合(寫出溶質的化學式)
① H2SO4     Na2SO4           
② H2SO4、HNO3
③    Na2SO4   、 HNO3
 
根據氯化鐵溶液是黃色的,溶液無色說明溶液中沒有氯化鐵.溶液的PH=3,說明溶液顯酸性,硫酸和硝酸屬于酸,顯酸性,硫酸和硝酸都能和碳酸鉀反應,溶液中沒有碳酸鉀.硫酸和硫酸鈉都能和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀,加入硝酸銀溶液無明顯現(xiàn)象,說明溶液中沒有氯化鉀.進行分析
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁,其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣,請你設計實驗驗證其填充劑是碳酸鈣,完成下列實驗報告:
實驗操作步驟
實驗現(xiàn)象和結論
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)是生活中常見的鹽,有著廣泛的用途,根據所學知識回答:
⑴碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應的酸都是            (填化學式);
⑵碳酸鈉常作食用堿,水溶液PH           7(填“>”“=”“<”)
⑶碳酸氫鈉俗名           ,在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應的化學方程式為                                      ;
⑷碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉,常用加熱的方法除去碳酸氫鈉,反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+↑+H2O,則“”中的化學式為       ;
⑸干粉滅火器利用碳酸氫鈉來滅火,其滅火原理是                        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)化學興趣小組同學按下圖一實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,于是對這異常現(xiàn)象進行了探究。

(1)對氣體成分的探究:加熱MnO2樣品,將燃著的木條伸入管口,木條熄滅,將氣體通入澄清石灰水,變渾濁,由此知產生的氣體是   ①        
(2)對氣體來源的探究:
①假設一:甲同學認為該氣體來源于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立。
實驗步驟及現(xiàn)象
結論

假設不成立
②假設二:乙同學認為,MnO2中可能混入了炭粉,加熱時反應生成了該氣體,于是按圖二進行探究,其中A的作用是除去空氣中可能有的該氣體。則A中的試劑是(填名稱)  ③        ,實驗后觀察到C處變渾濁,乙認為假設成立。
③丙同學認為,乙同學得出的結論不嚴密。圖二中通入的是空氣,雖然用A除去了空氣中可能含有的該氣體,但在B處有可能發(fā)生反應        ④            (寫出方程式)生成該氣體,所以,應該把空氣換成  ⑤  ,這樣乙的推斷就嚴密了。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

汪涵同學觀察了硫酸銅晶體的實驗后,進行如下的歸納描述,其中不符合事實的是
A.硫酸銅晶體能溶于水,水溶液呈藍色
B.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,會產生藍色絮狀沉淀
C.加熱硫酸銅晶體時,顏色會從藍色變?yōu)榘咨?/td>
D.在硫酸銅粉末中逐滴加入水,顏色仍為白色。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某校九年級(5)班教室里的一盆茉莉花葉片變黃,顯出病態(tài)。同學們提出的下列猜想中不成立的是(    )
A.土壤中缺少氮肥B.土壤的酸堿度不適宜
C.教室里二氧化碳含量過大D.教室里缺少陽光照射

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2012?湖州)用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質不與氫氣反應),同學們設計了以下實驗裝置,準確稱取15克干燥樣品進行實驗.

(1)在實驗中,乙裝置的作用是                
(2)準確稱取完全反應前后裝置丙和丁的質量如表:
 
 裝置丙
 裝置丁
 反應前
 48.8克
 161.2克
 反應后
 46.5克
 163.9克
小麗想根據裝置丁的質量變化進行計算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計算過程).
(3)比較兩種計算結果,請解析導致這一結果的原因可能是      
A.裝置的氣密性不好   B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收  
C.通入的氫氣量不足   D.空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)小明同學想研究一氧化碳的還原性,通過查閱資料知道:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳,反應方程式為:H2C2O4         CO↑+ CO2↑+ H2O。
于是他設計了下圖的實驗裝置,結合裝置回答下列問題:?

(1)圖A是用草酸制取CO的反應裝置,你認為應選擇   (填“甲”、“乙”或“丙”)裝置;(2)裝置C的作用是                             ;?
(3)裝置D中反應的化學方程式為                        ;?
(4)為檢驗裝置D中產生的氣體,E裝置中的液體應為                        ;?
(5)裝置F中酒精燈的作用是                       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究
研究一:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化:
(1) 反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是      反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如下圖所示,

則t1~t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是                    。
研究二:反應后所得溶液的酸堿性探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】
(1)反應后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,
說明甲同學所得溶液呈       性(選填“酸”“堿”或“中”)。
(2)反應后乙同學的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學所得溶液呈堿性。對此現(xiàn)象,乙同學重復如上實驗,得到同樣結果。
【提出猜想】
甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7。
乙同學:猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色; 猜想Ⅱ:鎂與熱水反應使酚酞變紅色。
【實驗與思考】
為驗證猜想,甲、乙兩同學均需測定________溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性。
乙同學為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應的化學反應方程式                               。
【結論】
鎂與稀鹽酸反應,鎂反應完全后所得溶液顯酸性;
鎂與稀鹽酸反應,鎂過量時所得溶液顯堿性。
【拓展與延伸】
(1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動性順序有關,如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯________性。
(2)活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應,產生大量的氣體。由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序_________(填“有關”或“無關”)。
研究三: 金屬活動性強弱與原子結構的關系:
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖,據此推測,這三種金屬的活動性最強的是
__________________。

Mg                 Ca                             Ba
研究四:確定鎂條的成分:
①稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應,生成氣體0.2g。求:
此鎂條中金屬鎂的質量。(寫出計算過程)
②反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)           。(計算結果保留一位小數(shù))

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