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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省江陰市青陽(yáng)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
某化學(xué)興趣小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行模擬探究。
實(shí)驗(yàn)一:A組同學(xué)通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式___________________________
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,觀(guān)察到紅磷燃燒,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)等裝置冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。
(4)觀(guān)察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的五分之一,可能的原因是:___________
實(shí)驗(yàn)二:B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量,如圖二所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測(cè)可能的原因是___________。
實(shí)驗(yàn)三:C組“利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”如圖,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),利用上圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),能否用木炭替代?___________(填“能”或“不能”)原因是:___________
(提供資料)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫(xiě)出文字表達(dá)式___________該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5 。
(提出問(wèn)題)是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢?
(猜想與假設(shè))他們分別作了如下猜想:
甲同學(xué):可能是木炭取的量過(guò)少;
乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣;
丙同學(xué):可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。
(查閱資料)
資料一:木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%,8.0%和16.0%。
資料二:木炭在密閉容器中不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。
資料三:一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末(黑色)反應(yīng)生成銅(紅色)和二氧化碳?xì)怏w
(探究一)
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,可知____同學(xué)的猜想不合理。
(探究二)乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將足量木炭點(diǎn)燃,迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中 | ___________ | 木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣 |
待裝置冷卻后,將燃著的___________(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中 | ___________ |
(探究三)
小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于1/5;于是用注射器抽取集氣瓶?jī)?nèi)的氣體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀(guān)察到d中______________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),可證明小明的猜想成立。
(經(jīng)典對(duì)比)通過(guò)與上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比,拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點(diǎn)有___________
A.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
B.在汞槽中起到液封作用
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì)方法錯(cuò)誤的是。ā )
A. 高錳酸鉀和氯酸鉀:根據(jù)顏色不同加以區(qū)分
B. 氮?dú)夂投趸迹耗芊袷谷贾哪緱l熄滅
C. 雙氧水和蒸餾水:分別加少量二氧化錳,觀(guān)察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D. 氯酸鉀和氯化鉀:分別加少量二氧化錳,加熱,觀(guān)察是否產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,也是第三十屆“中國(guó)水周”的笫一天,愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、____;
(2)可用____檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水;
(3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______;
(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____。(填序號(hào))
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于宏觀(guān)事實(shí)的微觀(guān)解釋中, 錯(cuò)誤的是
A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B. 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大,分子的體積變小
C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
D. 通過(guò)氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng),不同分子的性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①______________ ②_______________
(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的_______,再裝入藥品。若試管中放入的藥品是高錳酸鉀,還要在試管口放_(tái)_________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________,屬于_________反應(yīng)。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇________,收集氧氣時(shí),使用_______裝置的方法收集到的氣體比較純凈。
(4)若用D裝置收集氧氣,待觀(guān)察到____________時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)氣體;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法是_______________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇______,收集氨氣的裝置可以選擇_______。
(6)如果用如圖所示裝置,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入,水從另一端排出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
填寫(xiě)下列元素符號(hào)或名稱(chēng):
元素名稱(chēng) | __ | 鎂 | 鋁 | __ | 氯 | 磷 | __ | 銅 |
元素符號(hào) | Ca | ____ | ____ | Hg | ____ | ____ | He | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省贛州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市泗縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(10月)化學(xué)試卷 題型:單選題
賞中華詩(shī)詞,品生活之美。下列詩(shī)詞中,不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
B. 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄
C. 人間巧藝奪天工,煉藥燃燈清晝同
D. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
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