下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
C、純凈氫氣在氧氣中安靜的燃燒，發(fā)出藍色火焰
D、紅磷燃燒冒出大量白煙
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
C、純凈氫氣在氧氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
D、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
故選：BC．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能使帶火星木條復燃的氣體是（　�。�
A、N2
B、CO2
C、H2O
D、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別的實驗方法正確的是
 
選項鑒別物質(zhì)實驗方法
A活性炭、氧化銅分別投入盛有紅棕色氣體二氧化氮的集氣瓶中，觀察顏色情況
B氧化銅、二氧化錳分別加入水中，觀察溶解情況
C二氧化碳、空氣分別伸入帶火星的木條，觀察熄滅情況
D金屬鐵、金屬銅
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學名與化學式表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A、純堿  氫氧化鈉   NaOH
B、生石灰    氧化鈣    CaO
C、膽礬  硫酸銅     CuSO4
D、干冰       水       H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系（各反應物均無剩余）．A為黑色粉末，且A在該化學反應前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；F為能導致“溫室效應”的無色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無色氣體、E為黑色固體．
請回答下列問題：

（1）寫出有關物質(zhì)的化學式：B
 
G
 
．
（2）反應①中A物質(zhì)的作用是
 
；
（3）反應④的化學方程式為
 
；
（4）操作X的名稱是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、鐵塊生銹B、汽油揮發(fā)
C、玻璃破碎D、冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．
（1）試推斷A、B、C、D、E、各是什么物質(zhì)？（填化學式）
A
 
 B
 
C
 
 D
 
 E
 

（2）試寫出所涉及到的三個反應文字表達式
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅和鋁是常用的金屬，銅為紫紅色，鋁為銀白色，將一塊銅和一塊鋁緊密的壓在一起，幾年后發(fā)現(xiàn)銅塊的表面有銀白色的光澤，而鋁塊的表面有淺紫色，使用化學知識解釋原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．

（1）請寫出該反應的化學式表達式
 
，該反應屬于
 
．
（2）為組裝制取氧氣發(fā)生裝置，請你從圖中選擇所需的儀器（填序號）
 

（3）實驗室里還可采用圖2裝置，通過分解過氧化氫H2O2的方法制取氧氣
寫出該反應的化學式表達式：
 

（4）實驗室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液，把它們常溫接觸就能發(fā)生反應．此裝置能否用于實驗室制氫氣（填“能”或“不能”）？
 
．氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，請想一想，可用哪些方法收集氫氣：
 
．

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