利用能源、節(jié)約能源是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題.下列屬于節(jié)能圖標(biāo)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近年,我國(guó)不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多,霧是水蒸氣,本身無(wú)污染,“霾”由細(xì)小顆粒物組成,主要來(lái)源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康,嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。
下面治理霧霾的措施中,可行的是 。
①壓減化石燃料 ②控制車輛使用 ③減少戶外活動(dòng)
④加強(qiáng)城市綠化 ⑤關(guān)閉廠礦企業(yè) ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的過(guò)程是( )
A.物理變化 B.化學(xué)變化
C.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
① P點(diǎn)的含義是 。
② t2 ℃時(shí),將30 g的a物質(zhì)加入50 g水中充分?jǐn)嚢瑁苄纬傻娜芤旱馁|(zhì)量為 。
③ 將 t2 ℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 ℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是 (填寫物質(zhì)序號(hào)并用“>”或“<”連接)。
(2)“五環(huán)”也能應(yīng)用在化學(xué)中。如圖所示,每個(gè)環(huán)代表一種物質(zhì)(環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)),兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。回答下列問題:
① 空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為。(寫出一種即可)
② 環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng),能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③ 寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng),則生成AB2的質(zhì)量是( 。
A.10g B. 13g C. 16g D. 18g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分離下列各組混合物,其操作包括溶解、過(guò)濾、結(jié)晶三個(gè)步驟的是( )
A. 氯化鉀和二氧化錳 B. 氯化鈉和硝酸鉀
C. 氧化鐵和氧化鋁 D. 硝酸銅和氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水。則該物質(zhì)含有的全部元素是( )
A. Cu、O、H B. Cu、O C.O、H D. Cu、H
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