以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅（白色固體）遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清的石灰水變渾濁．
②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán)．
請回答：
（1）蠟燭在
 
中燃燒比在
 
中燃燒更旺（填“空氣”或“氧氣”）．說明氧氣具有
 
的性質(zhì)．
（2）以上實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：
 
和
 
．
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)氧氣的性質(zhì)和燃燒時的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象確定生成物的名稱．
解答：解：（1）因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，蠟燭在氧氣中燃燒會比在空氣中更劇烈，燃燒更旺．
（2）澄清的石灰水變渾濁說明生成二氧化碳，無水硫酸銅白色固體變藍(lán)說明生成水，故以上實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 水和二氧化碳．
故答案為：（1）氧氣；空氣；支持燃燒．
（2）二氧化碳；水．
點(diǎn)評：了解氧氣的支持燃燒的性質(zhì)和物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，了解檢驗(yàn)二氧化碳和檢驗(yàn)水的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）用來夾試管的工具是
 
；        
（2）貯存固體藥品的儀器是
 
；
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
；  
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
；
（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是
 
；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組想探究竹子里面氣體的成分：
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮?dú)猓?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作與現(xiàn)象分析與結(jié)論
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
 
 法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
1
10
．		這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
；圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

 
（3）往乙瓶滴加
 
，
現(xiàn)象
 
．		這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．
【交流與反思】
（4）竹子里的氣體組成與空氣比較有什么區(qū)別呢？實(shí)驗(yàn)小組成員針對步驟（2）和（3）分析得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a
 
試管．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
B
（填序號），其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
C或D（填序號）．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
．
（5）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應(yīng)物                           D．減小過氧化氫濃度
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用
 
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試著設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較人體呼出氣體和空氣成份．（可從氧氣、二氧化碳、水份上面比較）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，問答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的收集裝置是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在
 
，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置．請回答：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)采用
 
裝置；
（2）收集氧氣時，應(yīng)采用
 
裝置；
（3）若要收集一瓶純凈干燥的氧氣，應(yīng)該選用的干燥裝置是
 
．
（4）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，下列做法對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進(jìn)作用的是（　�。�
A、為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥
B、積極推廣沼氣和太陽能的使用
C、隨意丟棄使用過的廢塑料薄膜
D、采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、水+氧化鈣→氫氧化鈣
D、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳

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