（2006?湘潭）下列關(guān)于雙氧水（H2O2）和水（H2O）的敘述中不正確的是（　�。�
分析：依據(jù)兩者的化學(xué)式可知其物質(zhì)的構(gòu)成、組成及分類，依據(jù)其化學(xué)性質(zhì)的不同可判斷其分解的產(chǎn)物，據(jù)此回答即可．
解答：解：A、由雙氧水（H2O2）和水（H2O）的組成可知：兩物質(zhì)均有氫氧兩種元素組成．
B、雙氧水（H2O2）和水（H2O）都是純凈物，不可能含有其它物質(zhì)的分子；
C、雙氧水分解會(huì)生成氧氣和水，水的分解可生成氫氣與氧氣；
D、兩者均是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的純凈物，故都屬于氧化物；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)化學(xué)式的意義及性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)式表示的意義及相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年廣東省佛山市順德區(qū)潘祥中學(xué)中考模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

（2006?湘潭）使用和選擇實(shí)驗(yàn)裝置，一方面要知道儀器的名稱、用途和使用時(shí)的注意事項(xiàng)；另一方面要知道各種儀器組裝的方法，更要懂得為什么要這樣組裝（即實(shí)驗(yàn)原理）．下面是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的三個(gè)變化后的裝置示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題．

（1）圖二是在圖一的基礎(chǔ)上增加了儀器a，其名稱叫______；與圖一比較，圖二的優(yōu)點(diǎn)是______．
（2）如果需要制得較多量的二氧化碳?xì)怏w，你可用______（填儀器名稱）代替試管作反應(yīng)容器．（可供選擇的儀器有：量筒、燒杯、錐形瓶、燒瓶等）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法叫______集氣法；檢驗(yàn)二氧化碳已收滿的方法是______．
（4）圖三是在圖二的基礎(chǔ)上增加了有孔塑料板c和活塞b，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和終止．在圖三的啟發(fā)下，小明利用底部有小洞的破試管，設(shè)計(jì)出了具有圖三優(yōu)點(diǎn)的裝置（圖A）．
①若要制取二氧化碳?xì)怏w，小明的實(shí)驗(yàn)操作是______；若要停止制取，小明的實(shí)驗(yàn)操作是______．
②若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成的網(wǎng)，那生產(chǎn)生的后果是______；其原因是______．

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