【題目】把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和無色氫氣(H2)的集氣瓶,按照如圖A,B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),而B中需很長時間才能達到同樣的效果,不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是( )
A.分子由原子構(gòu)成
B.分子間有間隔
C.氫氣的密度比二氧化氮的密度小
D.分子是不斷運動的
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【題目】納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題:
(1)試劑A名稱是 , 試寫出其與BaCO3反應的化學方程式
(2)操作1名稱為 , 操作2所得主要副產(chǎn)物為(填化學式),操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是 , 檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為(填化學式)溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 .
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應.某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的 , 過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.
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【題目】把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶,按照如圖A,B 兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),而B中需很長時間才能達到同樣的效果.可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是
A.分子不斷運動的 B.溫度越高分子運動越劇烈 C.分子是由原子構(gòu)成的 D. .
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【題目】實驗室制取CO2的有關(guān)操作:①加入石灰石.②檢查裝置的氣密性.③收集二氧化碳.④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端.其中正確的操作順序是( )
A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③
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【題目】小紅同學用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,該同學稱取的燒杯實際質(zhì)量為( )
A.23.8g
B.32.6g
C.32.3g
D.27.4g
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【題目】某學校實驗室的開放日,九年級2班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品.
裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳.
(1)寫出標有序號的儀器名稱:① , ② .
(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他應對A進行完善的措施是 , 反應文字表達式為 , 如果要檢驗氧氣是否收集滿,可采用的方法是 .
(3)李芳同學把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,結(jié)果搞得手忙腳亂,李芳制取氧氣反應的符號表達式為針對她的做法,請你提出一個合理的建議: , 該建議的合理之處是 .
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【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗,把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變,她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質(zhì),寫出下列各物質(zhì)的化學式.
B、C、F .
(2)在橫線上寫出題中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的符號表達式,把反應基本類型寫在括號內(nèi).
B→F().
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【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是( )
A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B. “真金不怕火煉”表明金的熔點高
C. 通過高爐煉得的鐵為生鐵
D. 武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
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【題目】下列變化過程一定發(fā)生化學反應的是 ( )
A. 燃燒 B. 爆炸 C. 顏色發(fā)生了改變 D. 狀態(tài)發(fā)生了改變
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