水是一種最常用的溶劑,在A、B兩個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B燒杯中分別加入25g甲物質(zhì),向B燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖所示.
(1)在圖1兩個(gè)燒杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示乙物質(zhì)的是
 
(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

(3)室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度曲線及其作用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)A中還有未溶解的固體進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)t℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)以及甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式回答
解答:解:(1)A中還有未溶解的固體,所以為飽和溶液;故填:A;
(2)t℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì),所以表示乙物質(zhì)的是a;甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是升高溫度或加水;故填:a;升高溫度或加水;
(3)a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶劑水蒸發(fā),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,如設(shè)原溶液的質(zhì)量為M,則其中含溶質(zhì)的質(zhì)量為0.05M,含水的質(zhì)量為M×(1-5%)=0.95M,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%后,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑水蒸發(fā),則溶液的質(zhì)量為0.05M÷10%=0.5M,則含水的質(zhì)量為0.5M-0.05M=0.45M,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為0.95M:0.45M=19:9.故填:19:9.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查溶解度曲線的意義、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,理解溶解度曲線的意義,了解飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法和適用范圍,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式是解題的關(guān)鍵.
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將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全密閉的容器中引燃,反應(yīng)后生成二氧化碳、水和一種未知物X.測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 3.9 9.6 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 6.6 2.7 m
下列判斷正確的是(  )
A、表中m的值為13.5
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、物質(zhì)X中一定含有氫元素
D、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
B NaCl 泥沙 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D CuO Cu 空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì).常溫下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,E
 

(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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化學(xué)與人們的生活密切相關(guān).請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題.
(1)孕育和維系生命的兩種重要的物質(zhì)是
 

(2)大氣中二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
 

(3)鈦是極具發(fā)展?jié)摿Φ慕饘伲伈荒芘c硫酸亞鐵反應(yīng),但能與硫酸銅溶液反應(yīng),則鈦、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="fl3lfjv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)一氧化碳中毒的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)要收集一瓶干燥的氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的
 
(填寫序號(hào));如何知道集氣瓶中已經(jīng)收集滿氧氣?
 

(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明取34g過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前65.6g
反應(yīng)后64.8g
(1)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為
 
;
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出必要的計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn).對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl.
2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)你認(rèn)為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請(qǐng)說出理由.
 

(2)請(qǐng)你提出一個(gè)不同的猜想,你的猜想是
 

(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程無明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸.
 
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某 NH4HCO3 化肥在生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中可能含有少量的CuSO4、BaCO3、CuO 三種物質(zhì)中的一種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體B的化學(xué)式
 

(2)NH4HCO3化肥中一定存在的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液C中存在的金屬陽離子為
 
(寫離子符號(hào)).
(4)寫出生成沉淀D的化學(xué)方程式:
 

(5)根據(jù)上述現(xiàn)象,
 
(填“能”“不能”)確定 NH4HCO3 化肥中含有 CuO,請(qǐng)說明判斷的理由
 

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