3．下列物質(zhì)中，一般不參與復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．CuSO4B．KNO3C．NaClD．Fe2O3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析，酸堿鹽在水溶液中兩兩相互交換成分，若有氣體、沉淀或水生成，則反應(yīng)能夠進(jìn)行．

解答 解：A、CuSO4含有的銅離子和硫酸根離子在與其他物質(zhì)交換成分時會生成氫氧化銅或硫酸鋇沉淀，能參與復(fù)分解反應(yīng)；
B、KNO3中含有的鉀離子和硝酸根離子在與其他離子結(jié)合時不會有沉淀、氣體或水產(chǎn)生，一般不參與復(fù)分解反應(yīng)，故A正確；
C、NaCl在與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
D、Fe2O3能與酸反應(yīng)生成鹽和水，能參與復(fù)分解反應(yīng)；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件，完成此題，可以依據(jù)具體物質(zhì)中含有的離子進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．中華民族有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，其中蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識．
（1）今年白沙鎮(zhèn)鬧元宵時潑鐵水．你認(rèn)為有關(guān)鐵水制作原理的說法正確的是AB．（填序號）
A．鐵和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B．制鐵水用的“鐵”，生鐵比純鐵更好
（2）春節(jié)喝糖水，一年甜蜜蜜．已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大．20℃下，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（充分溶解），該蔗糖溶液一定（填“一定”或“不一定”）是飽和溶液．若要讓蔗糖固體全部溶解，下列辦法可行的是①②⑤（填序號）．
①試管內(nèi)加入適量水
②燒杯內(nèi)加入適量氫氧化鈉固體
③燒杯內(nèi)加入適量硝酸銨固體      ④恒溫蒸發(fā)適量水
⑤向燒杯中加入適量鹽酸和鎂條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請你用化學(xué)符號和數(shù)字填空：
（1）2個氫原子2H
（2）3個亞鐵離子3Fe2+
（3）1個氮分子N2
（4）氯化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某反應(yīng)的微觀示意圖如下：

回答下列問題：
（1）示意圖中表示單質(zhì)的是B（填字母）；
（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）若A、B、C均為氣體寫出一個化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
風(fēng)力發(fā)電		B．
海水曬鹽		C．
菜刀生銹		D．
榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型：簡答題

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一�！　�

（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。

1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如表所示：

海水密度（g/mL）

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

Ⅰ、海水曬鹽是____________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、______________等過程。

Ⅱ、若得到純度較高的粗鹽，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍________________________，原因是_______________________________________________________________。

（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如圖所示：

Ⅰ、步驟①所加的堿應(yīng)該是_____________（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________；若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇_________、_____________兩種溶液。

Ⅱ、Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2．你認(rèn)為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是________（選填序號）

A、Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列暴露在空氣中，質(zhì)量增加且發(fā)生化學(xué)變化的是

A．濃鹽酸 B．濃硫酸

C．濃碳酸鈉溶液 D．濃氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

甲乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時觀察到有氣泡發(fā)生：甲乙同學(xué)將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．

【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2

猜想2：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl

猜想3：廢液中含有的溶質(zhì)為________（寫化學(xué)式）

【驗(yàn)證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學(xué)取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發(fā)現(xiàn)溶液變黃色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

【表達(dá)與交流】甲乙同學(xué)都認(rèn)為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害，你認(rèn)為處理該廢液的最佳方法是________．

【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．

【拓展與延伸】乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置．
（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖1所示），請用圖示序號填空．

加熱試管中的液體C，加熱燒杯中的水A，移動高溫蒸發(fā)皿B．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有難溶于水（或不易溶于水）的性質(zhì)．
（3）圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進(jìn)入，該氣體是C（填序號）．
A．O2B．CO2C．H2．

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同步練習(xí)冊答案