7．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，為了加快化學(xué)反應(yīng)速率，通常加入二氧化錳．這種能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變的物質(zhì)叫催化劑．

分析 根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的原理及催化劑的概念進(jìn)行分析；

解答 解：用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，二氧化錳能提高過(guò)氧化氫的分解速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變，這種物質(zhì)叫催化劑，它在化學(xué)變化中所起的作用是催化作用．
故答案為：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了催化劑的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有催化劑的概念進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案，其中不可行的是（　�。�
A．用縫衣針淬火處理后制釣魚(yú)鉤
B．用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C．用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑
D．向洗凈碎蛋殼中加入醋酸有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（　　）
A．劇烈燃燒B．火星四射C．有黑色固體生成D．放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在實(shí)驗(yàn)室的下列操作中正確的是（　�。�
A．直接向燃著的酒精燈里添加酒精
B．為了保證實(shí)驗(yàn)一次成功，酒精燈里的酒精要一次性加滿
C．給試管中的液體物質(zhì)加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
D．給試管里的液體受熱時(shí)，試管豎直加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．空氣質(zhì)量指數(shù)（Air Quality Index，簡(jiǎn)稱AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，分為五級(jí)，相對(duì)應(yīng)空氣質(zhì)量的七個(gè)類別，其數(shù)值越大說(shuō)明空氣污染狀況越嚴(yán)重，對(duì)人體健康的危害也就越大．參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為細(xì)顆粒物（pm2.5）、可吸入顆粒物（pm10）、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、一氧化碳（CO）等六項(xiàng)．空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別．
空氣污染與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系（表1）
空氣污染指數(shù)0-5051-100101-150151-200201-250251-300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ輕度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ
空氣質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ
2014年10月4日東營(yíng)市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)（表2）
地區(qū)首要污染物空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別
東營(yíng)區(qū)（西城）二氧化氮111Ⅲ輕度污染Ⅰ
墾利區(qū)PM1082Ⅱ
河口區(qū)二氧化硫61Ⅱ良
仙河鎮(zhèn)--24（1）
（1）2014年10月4日，仙河鎮(zhèn)的空氣質(zhì)量狀況是優(yōu)
（2）2014年10月4日當(dāng)天，東營(yíng)市西城區(qū)的首要污染物是二氧化氮，造成這一污染物的原因是工廠排放的廢氣（寫一條）．
（3）針對(duì)東營(yíng)市西城區(qū)的空氣質(zhì)量狀況，為了改善空氣質(zhì)量，你有何好的建議？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．能使t℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生改變的措施是（　�。�
A．加人一定量的溶劑B．加人一定量的溶質(zhì)
C．改變溫度D．蒸發(fā)掉部分溶劑后，仍恢復(fù)到t℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示操作中錯(cuò)誤的是A，可能發(fā)生的后果是砸破試管底部；
圖C中取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放在桌上，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心；
圖E中讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式和反應(yīng)類型
（1）在空氣中加熱銅片2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)；
（3）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，化合反應(yīng)；
（4）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)．

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