化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,用高速公路施工工地采集的石料進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將小石塊及如足量鹽酸中,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,反應(yīng)停止后仍然有固體存在;再將固體洗凈后經(jīng)高溫,仍不分解.為了測(cè)定石料的純度,取用2g這種石料樣品,用實(shí)驗(yàn)室未標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸20g分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體質(zhì)量見(jiàn)下表:(后面兩個(gè)問(wèn)題寫出計(jì)算過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)編號(hào)第一次第二次第三次第四次
稀鹽酸的用量5g5g5g5g
剩余固體的質(zhì)量1.5g1.0g0.5g0.3g
(1)這種石料俗稱________,樣品的純度是________.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)高速公路施工時(shí),煅燒50t這種石料,最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?

解:(1)由圖標(biāo)分析知每加入5g鹽酸會(huì)消耗0.5g固體,第四次加入時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng),剩余的固體0.3g即為雜質(zhì)的量.所以,石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=85%
(2)設(shè)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)x%
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 73
0.5g 5g×x%
解得:x%=7.3%
(3)設(shè)煅燒50t這種石料生成二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3CaO+CO2
100 44
50t×85% y
解得:y=18.7t
含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為:50t-18.7t=31.3t
答:(1)大理石,85%;(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%;(3)最多可得到含雜質(zhì)的生石灰是31.3噸.
分析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)對(duì)比分析可知,每加入5g鹽酸會(huì)消耗0.5g固體,分析知第四次加入時(shí)碳酸鈣已無(wú)剩余,故固體中的雜質(zhì)是0.3g,利用這一量可求碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).每消耗5g鹽酸會(huì)消耗0.5g的碳酸鈣,利用這一關(guān)系可求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)煅燒大理石的反應(yīng),由碳酸鈣的質(zhì)量求出二氧化碳的質(zhì)量,再用石料減去二氧化碳的質(zhì)量就是含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):此題是考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力,并利用分析結(jié)果進(jìn)行計(jì)算,關(guān)鍵是把握住完全反應(yīng)的數(shù)據(jù),利用有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):(一)制取氧氣,(二)制取二氧化氮?dú)怏w并驗(yàn)證分子的性質(zhì).
【查閱資料】獲取信息,確定實(shí)驗(yàn)方案.
查獲如下信息:H2O2、KClO3、KMnO4等物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生O2,其中過(guò)H2O2價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出O2;KClO3價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;KMnO4價(jià)格較高,加熱即可快速分解.MnO2能加速H2O2、KClO3二種物質(zhì)的分解,可重復(fù)使用.NO2氣體可以通過(guò)Cu和濃HNO3反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.NO2是一種紅棕色的氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整理用品.可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

【反思總結(jié)】
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣過(guò)程的安全性等因素外,還應(yīng)考慮的因素是
操作是否簡(jiǎn)便或是否環(huán)保等
操作是否簡(jiǎn)便或是否環(huán)保等
(只要寫出一個(gè)、下同),若用A裝置來(lái)制取氧氣則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用最低成本制取一瓶較純氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是
BC
BC
(填寫字母代號(hào));實(shí)驗(yàn)裝置組裝后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;實(shí)驗(yàn)完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的主要實(shí)驗(yàn)操作是
過(guò)濾
過(guò)濾

(3)制取一瓶紅綜色的NO2氣體,并用NO2氣體來(lái)探究分子的性質(zhì).
①實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),制取NO2用B裝置,收集NO2只能用F裝置.請(qǐng)推測(cè)NO2可能具有的性質(zhì):
二氧化氮的密度比空氣的密度大
二氧化氮的密度比空氣的密度大
(寫一個(gè)物理性質(zhì))、
二氧化氮與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)
二氧化氮與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)
(寫一個(gè)化學(xué)性質(zhì));
②用圖中G裝置探究分子的性質(zhì)時(shí),抽去兩瓶之間的玻璃片,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩瓶氣體顏色相同.則由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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