下列關(guān)于分子、原子的敘述，正確的是

A、分子是化學(xué)變化中的最小粒子

B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，有時(shí)原子也能

C、分子可分，原子不可分

D、分子可以由同種原子構(gòu)成，但不能由不同種原子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某紀(jì)念幣外觀有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下” 而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．觀察 B．假設(shè) C．做結(jié)論 D．實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A．檢查裝置氣密性B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體D．取用固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列方案不涉及化學(xué)變化的是

A．氧炔焰用于切割和焊接金屬

B．用干冰進(jìn)行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上10月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程如下，正確順序是

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣⑥從水中取出導(dǎo)管。

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上10月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“同呼吸，共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過(guò)2.5x10-6m的顆粒物）增多會(huì)導(dǎo)致灰天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是

A．發(fā)展燃煤發(fā)電 B．發(fā)展公共交通，減少私家車(chē)出行

C．禁止焚燒秸稈 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是 ，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ．但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為可取的是

A、生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B、相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

（2）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示，回答下列問(wèn)題．

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱(chēng)是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．

②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，該過(guò)程主要是

變化

③操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是 變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省丹陽(yáng)市九年級(jí)上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是

A．用排水法收集時(shí)O2 ，集氣瓶裝滿(mǎn)水

B．用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C．用排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D．用排水法收集O2 ，收集滿(mǎn)后，在水下蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

（1）為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是

A．檢查裝置的氣密性

B．燃燒匙中的紅磷足量

C．點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，再塞緊瓶塞

D．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾

（2）甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的主要現(xiàn)象有 和水沿導(dǎo)管到吸入廣口瓶中，水量約占瓶容積的1/5；紅磷燃燒反應(yīng)用化學(xué)式表示為： 。

（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可以簡(jiǎn)化為鐵生銹，小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn)，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周，這樣做的目的是 ，從而加快緩慢氧化 。

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