下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象的一組是

A. HCl、Na2CO3、 K2SO4 B. KNO3、Ba(OH)2、 NaCl

C. KCl、AgNO3、HNO3 D. NaOH、FeCl3、(NH4)2SO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省寧德市、壽寧六中2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖 14 盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng): Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 。多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前
 

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
 

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量
 

鋅銅合金質(zhì)量
 

342.10g
 

16.00g
 

357.70g
 

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量。

(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省茂名市化州市中考二;瘜W(xué)試卷. 題型:單選題

2015年8月,天津一集裝箱碼頭發(fā)生危化品大爆炸,再次敲響了人們對(duì);饭芾淼木姡瑢(shí)驗(yàn)室常備的氫氧化鈉屬于危化品,你認(rèn)為其包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省2020年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)的下列生活行為不符合環(huán)保理念的是( )

A.騎自行車上學(xué) B.將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶

C.用洗菜的水沖廁所 D.夏季使用空調(diào)時(shí),將溫度調(diào)至最低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系緊密。請(qǐng)?jiān)凇鞍状、維生素、尿素[CO(NH2)2]、油脂、醬油、CO2、SO2、稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:

(1)可除去不銹鋼熱水壺中水垢(水垢主要成分為CaCO3)的物質(zhì)________。

(2)常用的氮肥______。

(3)常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應(yīng)該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的( )

A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丁 D.丙和丁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省婁底市雙峰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A.熄滅酒精燈 B.過(guò)濾

C.檢查裝置氣密性 D.測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年安徽省巢湖市無(wú)為市十校聯(lián)考中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活,下列說(shuō)法正確的是

A.使用新型可降解塑料減少白色污染

B.食用甲醛水溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品

C.提倡焚燒秸稈還田以提高土壤肥力

D.用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省青島市市南區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

用相同的潔凈無(wú)銹的鐵釘對(duì)鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,一周后觀察。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.①中的鐵釘明顯生銹,②和③中的鐵釘無(wú)明顯變化

B.②中加入的蒸餾水要煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣

C.①中的鐵釘離開水面的釘帽處銹蝕最嚴(yán)重

D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用

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