取用固體藥品一般
 
，有些塊狀藥品用
 
夾取，把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先
 
_，把藥品或金屬顆粒放入
 
，再把容器
 
地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器底部，以免打破容器．
考點：固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)固體藥品的取用及取用塊狀固體的方法進行分析判斷．
解答：解：取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品用鑷子夾取，取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，以免打破容器；故答案為：藥匙   鑷子  把容器橫放   容器口    慢慢．
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）利用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘余硫酸
 
；        
（2）碳酸鈉與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
 
；
（3）用石灰水和硫酸銅溶液反應(yīng)配制農(nóng)藥波爾多液
 
；
（4）稀硫酸除去鐵銹（主要成分為Fe2O3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式說明問題：
燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，用適量的稀鹽酸可以將它們除去，寫出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲．某同學(xué)用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗：將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間，然后迅速將熱銅絲伸入裝入有氫氣的集氣瓶中．請回答：
（1）銅絲加熱時逐漸變黑，變黑的化學(xué)方程式是
 
．
（2）將變黑的熱銅絲迅速放入裝有氫氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了某種金屬的部分性質(zhì)：
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體較硬4.5g/cm3高好好好
將該金屬投入稀鹽酸中，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述信息回答以下問題：
（1）試推斷該金屬的化學(xué)性質(zhì)與鐵相比哪一種更活潑：
 

（2）該金屬可能有的幾種用途是
 
；
（3）請自選試劑，設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的金屬活動性強弱，并完成下表：
你的猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堅硬的金剛石可以加工成鉆石，“堅硬”屬于金剛石的
 
性質(zhì)，金剛石加工成鉆石發(fā)生的是
 
變化，灼熱的金剛石可以在液態(tài)氧氣中燃燒，生成二氧化碳，屬于金剛石的
 
性質(zhì)，金剛石在液氧中燃燒發(fā)生的是
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高溫或猛烈撞擊均會使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸．已知硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)方程式為：2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，則X的化學(xué)式是
 
．某學(xué)生家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，他通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少
 
肥（填元素名稱），建議農(nóng)民適量施用草木灰或者
 
（填化學(xué)式）．并指出過多施用草木灰會使土壤的pH大于7，顯
 
性，不利于水稻的生長．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用反應(yīng)的化學(xué)方程式說明：
（1）天然氣用作燃料：
 
；
（2）有二氧化錳生成的分解反應(yīng)：
 
；
（3）氫氧化鋁用來治療胃酸過多：
 
；
（4）有水生成的分解反應(yīng)：
 
；
（5）有水生成的置換反應(yīng)：
 
；
（6）有水參加的化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相等質(zhì)量的下列物質(zhì)中，所含原子總數(shù)最少的是（　　）
A、氮氣B、氯化氫
C、氧氣D、一氧化碳

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