化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是
A.Ca2+--鈣元素的化合價(jià)為+2
B.2O-2個(gè)氧元素
C.O2--1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.NH4SO4—硫酸銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下
反應(yīng)前后的變化如圖所示:
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子之間有間隔的
C.該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z D.一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市九年級(jí)3月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)用于配制生理鹽水的鹽_________
(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一(解析版) 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取定量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一(解析版) 題型:選擇題
下列除雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯(cuò)誤的是
A.Cu(Fe) 用磁鐵吸引
B.CaO(CaCO3) 加入適量水、過(guò)濾
C.FeCl2溶液(CuCl2) 加入適量鐵粉、過(guò)濾
D.KNO3溶液(NaCl) 冷卻熱KNO3的飽和溶液、過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)指出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 (填編號(hào))。寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)、用D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)? (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)下表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
A | B | C | D | E |
(1)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 (用ABCDE表示);
(2)表格中共有 種元素的粒子;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易獲得電子的粒子是 (用ABCDE表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
B. 自然界中的水都是純凈物
C. 食鹽水中混有泥沙,利用過(guò)濾的方法可以除去泥沙
D. 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表列出了1 cm3活性炭在常溫常壓下所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積,試分析活性炭吸附氣體的難易跟氣體的哪些性質(zhì)有關(guān) 。
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