請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染  B.防止試管破裂  C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止液體濺出
(1)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視
 

(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上
 
考點(diǎn):測量容器-量筒,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)在量取液體時,在讀數(shù)時,視線與凹液面保持水平進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)滴管在使用時,用完要及時清洗干凈,否則會污染其它試劑進(jìn)行解答.
解答:解:(1)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視,防止實(shí)驗(yàn)誤差,故選C;
(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染,故選A.
點(diǎn)評:掌握量筒、膠頭滴管的使用方法,屬于基礎(chǔ)知識的考查,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能證明分子是由原子結(jié)合而成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( 。
A、鐵礦石研磨成粉末
B、水加熱到沸騰變成氣體
C、能在公園外聞到花香
D、加熱氧化汞有水銀(汞)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出三點(diǎn))
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn),分別是:
 
;②
 
;
 
;④
 

(只答四點(diǎn)即可),它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:
 

(2)寫出上述三個實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
甲:
 
乙:
 
丙:
 
.這三個反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂.在這個反應(yīng)中,鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為( 。
A、24:32:40
B、3:2:5
C、2:1:2
D、48:64:80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
①天然氣用作燃料 ②氦氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤二氧化碳可以做溫室肥料.
A、①②③B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中能直接用酒精燈火焰加熱的是( 。
①試管②集氣瓶  ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙.
A、①③⑥B、①②⑤
C、①④⑤⑥D、③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答.

(1)圖①中儀器a的名稱是
 

(2)圖③中的現(xiàn)象是
 

(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是
 

(4)圖④中的燒杯中的物質(zhì)是
 
,作用是
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣液化的過程中,發(fā)生改變的是( 。
A、氧微粒的大小
B、氧微粒的構(gòu)成
C、氧微粒間的距離
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案