如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是 ;
(2)若B點(diǎn)混有少量A時(shí),可采用 的方法提純B;
(3)t1℃時(shí),能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液? (填“能”或“不能”);
(4)t2℃時(shí),將A,B,C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是 ;
(5)將t1℃時(shí)A,B,C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;P點(diǎn)的含義是:t2℃時(shí),將A、C兩種固體的溶解度相等;若B點(diǎn)混有少量A時(shí),可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B,因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響很。籺1℃時(shí),C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,因此不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液;t2℃時(shí),將A,B,C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是B,因?yàn)樵谠摐囟认,B的溶解度大于30g;將t1℃時(shí)A,B,C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:B>C>A,因?yàn)閷?duì)A、B來說質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,只是由飽和變?yōu)椴伙柡停珻析出固體后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B,大于A. |
解答: | 解:(1)由溶解度曲線可知,P點(diǎn)的含義是:t2℃時(shí),將A、C兩種固體的溶解度相等;故答案為:t2℃時(shí),將A、C兩種固體的溶解度相等 (2)若B點(diǎn)混有少量A時(shí),可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B,因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響很小;故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶; (3)t1℃時(shí),C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,因此不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液;故答案為:不能; (4)t2℃時(shí),將A,B,C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是B,因?yàn)樵谠摐囟认,B的溶解度大于30g;故答案為:B; (5)將t1℃時(shí)A,B,C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:B>C>A,因?yàn)閷?duì)A、B來說質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,只是由飽和變?yōu)椴伙柡,C析出固體后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B,大于A;故答案為:B>C>A; |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地球是一顆美麗的藍(lán)色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.
(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:
①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ;
②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實(shí)驗(yàn)室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是 ;
③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為 .
(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,并同時(shí)獲得兩種單質(zhì).補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式:
□NaCl+□H2O□ +□ +□Cl2↑
(3)劉廷在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶長期放置的NaOH溶液,欲對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】
I.NaOH與CO2分兩步反應(yīng):
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Ⅱ.NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為:NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
Ⅲ.物質(zhì)的溶解性:
CO32﹣ | HCO3﹣ | OH﹣ | |
Ba2+ | 不溶 | 溶 | 溶 |
;溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性
【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想,請(qǐng)將猜想補(bǔ)充完整
猜想1:只有NaOH,猜想2: ,猜想3:只有Na2CO3,猜想4: ,
猜想5:只有NaHCO3.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取該NaOH溶液,加入過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 證明猜想 不成立(填數(shù)字) |
步驟2 | 取步驟1中上層清液,滴加 | 無氣泡產(chǎn)生 | 證明原溶液不含 (填“離子”) |
步驟3 | 另取步驟1中上層清液,滴加 | 溶液未變紅 | 證明原溶液不含 (填“離子”) |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論:猜想 是正確的(填數(shù)字)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
| A. | 試管中加入的藥品是MnO2和H2O2 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性 |
| C. | 待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣 |
| D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再停止加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氟化氫鈉(NaHF2)可以用作防腐劑和食品保存劑,該化合物中氟元素的化合價(jià)是( 。
| A. | 0 | B. | ﹣1 | C. | +2 | D. | +1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
濃硝酸在光照條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HNO34X↑+O2↑+2H2O,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
| A. | 濃硝酸應(yīng)密封保存在陰冷處 | B. | X的化學(xué)式為NO |
| C. | 反應(yīng)前后氫元素化合價(jià)不變 | D. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題:
(1)用酒精燈火焰的外焰給試管內(nèi)的液體加熱,理由是 ;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是 ;
(3)點(diǎn)燃可燃性氣體之前,首先要進(jìn)行的操作是 ;
(4)測(cè)定酸性溶液的酸堿度時(shí),預(yù)先濕潤pH試紙,導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G成為下為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G。
(1)F的化學(xué)式是 ;物質(zhì)A的一種用途是 。
(2)DC反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)FG反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式配平后,有時(shí)不需要在等號(hào)上方注明反應(yīng)條件,這表明( )
A.此化學(xué)方程式不完整 B.此反應(yīng)在通常狀況下可以發(fā)生
C.此反應(yīng)不能發(fā)生 D.此反應(yīng)方程式不符合質(zhì)量守恒定律
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