【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論錯誤的是

A．反應結束時溶液的pH＝7

B．反應前后元素的種類沒有變化

C．反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣

D．該反應的實質是H+和OH﹣結合生成水

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)中和反應的實質考慮，氫氧化鈉溶液中含有Na+、OH﹣和H2O，鹽酸中含有H+、Cl﹣和H2O，氫氧化鈉和鹽酸的反應為中和反應，反應的實質是酸中的H+和堿中的OH﹣結合生成了水分子。A、酸堿中和生成鹽和水，反應后溶液中的H+和OH﹣沒有剩余，溶液呈中性，此項正確；B、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，此項正確；C、氫氧化鈉溶液中含有Na+、OH﹣和H2O，此項錯誤；D、氫氧化鈉和鹽酸的反應為中和反應，反應的實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成了水分子，此項正確，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空．

(1)鋁元素________； (2)2個氟原子________．

(3)標出二氧化硫中硫元素的化合價_______；(4)鎂的氧化物_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有兩份質量相同的純凈碳酸鈣，一份跟足量稀鹽酸反應，另一份充分煅燒，兩份樣品反直得到的二氧化碳的質量 ( )

A. 一樣多 B. 跟鹽酸艮應生成的多

C. 煅燒生成的多 D. 不一定哪個多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究酸的性質，同學們設計了如下實驗，請你參與．

檢驗物質．按圖23實驗，可確定X是鹽酸，則Y可以是_____．

(1)確定溶質成分．由圖24實驗，A中固體全部溶解，B中有白色沉淀產生，得出結論：A中溶質只有硫酸鐵．有同學認為該結論不合理．接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液，且產生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關系如圖25所示．則：A中溶質有_____．實驗中，A中發(fā)生反應的化學方程式為_____；a～b段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為_____；c點對應溶液中含有溶質可能的組成有_____．

(2)由以上實驗總結酸的化學性質有_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關實驗回答問題：

(1)如果A實驗瓶中沒有少量的水，導致的后果可能是_________________。A實驗反應的化學符號表達式為 _________________,(例如：碳在氧氣中燃燒的化學符號表達式為C＋O2 CO2，本試題的有關化學符號表達式都用這種形式表示)

(2)B是測定空氣中氧氣含量的的實驗改進，改進后的優(yōu)點是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

(1)請結合下列常用的儀器，回答有關問題：

①下圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是__________(填儀器名稱)，向酒精燈內添加酒精需要使用的是___________(填儀器序號)．

②用儀器e量取液體體積時，仰視讀數(shù)為20mL，實際的液體體積_______20mL(選填“＞”或“＜”)．

(2)實驗操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是___________．

A．連接儀器裝置的一般順序是先上而下，從左到右

B．實驗產生的廢液應倒入指定的容器內

C．排水法收集氧氣完畢后，應先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導管

D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，倒扣在試管架上

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種稀溶液：標記為A的0.040 0%的氫氧化鈉溶液；標記為B的0.365%的鹽酸。假設本題所涉及的各種稀溶液的密度均近似為1.00 g·mL－1，且每滴溶液的體積近似為0.05 mL，試解答下列各小題。

(1)恰好完全中和20.0 g A溶液，需加入B溶液多少克？

(2)在盛有20.0 mL A溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞溶液，再向瓶中緩緩倒入10.0 mL B溶液，邊倒邊振蕩，充分混合后溶液呈無色。若取該無色混合液3.00 mL于一支試管內，再向試管內滴加1滴A溶液，試通過計算說明此時試管內溶液呈現(xiàn)的顏色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校實驗室的開放日，九年級2班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．

裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____．

(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他應對A進行完善的措施是_____，反應文字表達式為_____，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可采用的方法是_____．

(3)李芳同學把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，結果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應的符號表達式為_____．針對她的做法，請你提出一個合理的建議：_____，該建議的合理之處是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_____ ②_____。

(2)若實驗室對你開放，要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，你選擇的發(fā)生裝置_____(填序號，下同)，選擇的收集裝置是__，選擇此收集裝置的理由是__________，反應的符號表達式為_____________________。實驗結束后，應先將導管從水槽中撤離，再熄滅酒精燈，原因是_______________________。

(3)用B裝置制取氧氣用D收集時，其中二氧化錳固體起到_______作用，該反應的符號表達式是_____________________。當________________時，說明氣體已經(jīng)集滿集氣瓶。

(4)如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從____(填“a”或“b”)端管口通入。

(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

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