合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是

A．油脂 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．糖類

B 【解析】 試題分析：人體所需的六大營養(yǎng)素為：米飯和饅頭中含有糖類、炒牛肉和雞蛋湯中含油脂和蛋白質(zhì)、水和無機鹽 ，所以缺少的是維生素，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

能源和環(huán)境是人類共同關(guān)注的問題。

(1)煤燃燒時排放出的二氧化硫等污染物，有可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學(xué)式為________。

(2)2017年5月18日我國南�？扇急嚥沙晒Γ@必將對能源生產(chǎn)產(chǎn)生深遠的影響�？扇急饕屑淄樗衔�。甲烷中各元素的質(zhì)量比為________，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是__________，研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍，因此開采可燃冰應(yīng)注意的問題是_________________。

CO2 C:H = 3:1 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 控制好對甲烷的收集，防止它逸散到空氣中 【解析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律，化學(xué)式的計算等。 （1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，反應(yīng)前Ca原子的數(shù)目為2，C原子的數(shù)目為2，O原子的數(shù)目為12，S原子的數(shù)目為2，反應(yīng)后Ca原子的數(shù)目為2，C原子的數(shù)目為0， O原子的數(shù)目為8，S...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

① 鈉元素的原子序數(shù)為______。

② A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________。(填微粒符號)

③ A、D兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是___________。

(2)根據(jù)下表回答相關(guān)問題。

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度

(g/100g水)

KNO3

13.3

31.6

63.9

110．0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①上表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在__________℃。

②20℃時，將20gKNO3放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是________。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是___________________________。

11 Cl、Cl- CaF2 20-40 65.8 升溫 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，(1) ① 鈉元素的原子序數(shù)為11。② A、B、C中屬于同種元素的粒子是Cl、Cl- ，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。③根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則，鈣通常顯+2價，氟通常顯-1價，A、D兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是CaF2。(2) ①上表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在20-4...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(4分)在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。

（1）四種物質(zhì)中，屬于有機物的是 (填序號)。

（2）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是 (填字母)。

A．屬于置換反應(yīng) B．實驗室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁

C．分子的種類沒有改變 D．氫元素的化合價改變

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（1）甲；（2）D（3）CH4 +H2OCO+3H2； 【解析】 試題分析：（1）根據(jù)圖示知，甲物質(zhì)屬于有機物；（2）A、反應(yīng)物均為化合物，錯誤；B、實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)，制取氫氣，錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類一定發(fā)生改變，錯誤；D、氫元素的化合價由+1變?yōu)?，正確。故選D（3）化學(xué)方程式為：CH4 +H2OCO+3H2；

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

A. 酸都含有酸根 B. 酸都能在水中電離出H+

C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素

B 【解析】試題分析∶從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是B．酸都能在水中電離出H+。 考點∶考查酸的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A．醬油 B．純堿 C．冰水混合物 D．液氧

C 【解析】 試題分析：A、醬油屬于混合物，錯誤；B、純堿為碳酸鈉，屬于化合物，錯誤；C、水屬于氧化物，正確；D、液氧屬于單質(zhì)，錯誤。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018年中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

下圖是一座化學(xué)城堡，可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為城堡的守護“衛(wèi)士”，它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如圖所示的關(guān)系才能組成守護的防線，其中物質(zhì)A和B是常用的滅火劑。

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_________．

(2)寫出反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式 __________________．

(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對城堡發(fā)起進攻，若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線，那么能攻入城堡的物質(zhì)是_________．

①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸

(4)室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中，利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如下圖所示。

請解釋xy段溫度變化的原因_______________。

CO2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH ②④ ①氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放熱(或中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)) 【解析】（1）根據(jù)“物質(zhì)A和B是常用的滅火劑”、“A、B、C、D、E5種物質(zhì)作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成”，如圖，A可能是二氧化碳；B可能是水；E能夠生成A，因此E是碳酸鈉；D能夠和C反應(yīng)，因此C應(yīng)該為氫氧化鈣，D是氫氧化鈉，...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級第五次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，于是小組中的幾位同學(xué)對其中的成分進行了探究。

（提出猜想）小丹認為含有：CaO、Ca(OH)2；

小凱認為含有：CaO、Ca(OH)2、CaCO3；

小欣認為含有：Ca(OH)2、CaCO3。

（設(shè)計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取試樣于試管中加水振蕩

液體渾濁，用手摸試管外壁，感覺不發(fā)熱

______________________

步驟二

向步驟一的試管中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

______________________

步驟三

_______________________

試管內(nèi)有氣泡生成

一定含有CaCO3

（得出結(jié)論）通過以上探究可知_________同學(xué)的猜想正確，請寫出使CaO變質(zhì)的化學(xué)方程式：______。

（拓展）如果生石灰已全部變質(zhì)為碳酸鈣，請你設(shè)計實驗加以證明(寫出必要的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)___。

一定不含CaO 一定含有Ca(OH)2 取試樣于試管中，再向試管中加入足量稀鹽酸 小欣 CaO+H2OCa(OH)2或Ca(OH)2+CO2CaCO3 ↓+ H2O 取少量樣品于試管中，加水溶解，取上層清液，滴加入無色酚酞溶液，再向試管中不溶物滴加足量稀鹽酸;現(xiàn)象：上層清液不變色，有大量氣泡冒出；結(jié)論：生石灰已全部變質(zhì)為碳酸鈣 【解析】【設(shè)計實驗】：(1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市張家港市2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A. 金剛石硬度大—切割玻璃

B. 生石灰能與水反應(yīng)—作食品干燥劑

C. 銅有導(dǎo)熱性—作電線

D. 干冰升華時吸收大量的熱—作致冷劑

C 【解析】A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，故A正確；B、生石灰能和水反應(yīng)，可用于食品干燥劑，故B正確；C、銅有導(dǎo)電性，可用做電線，故C正確；D、干冰升華時吸收大量的熱，可作致冷劑，故D錯誤。故選C。

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