【題目】用下列序號(hào)填空:
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④蒸發(fā) ⑤ 過(guò)濾 ⑥ 攪拌 ⑦ 量取,
將食鹽放入水中,為使其盡快溶解可采用的操作 ;
能直接加熱的玻璃儀器 ;
吸取或滴加少量液體的儀器 ;
取用6.8ml某溶液的操作 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 八月十五桂花香 | 分子不停地運(yùn)動(dòng) |
B | 物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象 | 分子間的間隔改變 |
C | 1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg | 分子的質(zhì)量很小 |
D | 25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)古代濕法煉銅的反應(yīng)原理是:Fe+CuSO4= FeSO4+Cu,若得到16Kg的銅,理論上需要鐵質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.它們表示四種元素
B.④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C.②③所表示的離子的符號(hào)為、
D.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后,擬開(kāi)展實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:①分子是不斷運(yùn)動(dòng);②分子運(yùn)動(dòng)快慢受相對(duì)分子質(zhì)量大小影響。該小組向?qū)嶒?yàn)老師要來(lái)了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品,并按下列操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)I:實(shí)驗(yàn)步驟:如圖所示,讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙。
(1)解釋與結(jié)論:濃氨水與濃鹽酸并無(wú)接觸,但仍然發(fā)生了上述變化,由此可證明 (從微粒的性質(zhì)進(jìn)行回答)。
(2)根據(jù)上述變化過(guò)程,說(shuō)出濃鹽酸的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)各一條:
物理性質(zhì)是________________;化學(xué)性質(zhì)是____________。
實(shí)驗(yàn)II:如圖所示,在玻璃管兩端甲、乙處分別同時(shí)放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花。已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越小,其運(yùn)動(dòng)速度越快。
(3)兩物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量較大的是_______(填“”或“”);
(4)實(shí)驗(yàn)中,白煙較多處應(yīng)該是在圖中的_______處(填“A”、“B”或“C”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.燃放煙花 B.活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C.利用干冰制造舞臺(tái)云霧 D.分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是
A.℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,升溫到℃時(shí)仍是飽和溶液
B.甲和乙的溶解度相同
C.℃時(shí),甲和乙各30g分別加入100g的水中,均形成飽和溶液
D.℃時(shí),在100g水中加入60g甲,形成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止事故發(fā)生,下列做法不正確的是
A.廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門,再開(kāi)窗通風(fēng)
B.霉變的大米,要煮熟后食用
C.燃放煙花爆竹時(shí),要遠(yuǎn)離人群和可燃物
D.電器失火后首先要切斷電源
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