水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實驗說明水是由

組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是 （選填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純水

C．能把硬水變?yōu)檐浰? D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號）。

A．沉淀        B．過濾        C．煮沸        D．蒸餾        E．吸附

若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型：選擇填充題

當(dāng)代人類面臨著諸多問題，如________，資源的保護(hù)與________，________的開發(fā)、

________的和諧共處等，這些問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型：選擇題

下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2 點燃 2Fe2O3

B．一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3＝2Fe+3CO2

C．在密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量守恒定律：2P+O2 點燃 P2O5

D．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+HO2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A. 在空氣中點燃鎂條：Mg+O2 MgO2 B. 鋁氧氣中燃燒：2A1+O22A1O

C. 銅在空氣中加熱:2Cu+O2 2CuO D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某純凈物稍微加熱就能分解為氨氣（化學(xué)式為NH3）、二氧化碳和水三種物質(zhì)，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 該物質(zhì)一定含氮、氫、碳元素，可能含有氧元素 B. 該物質(zhì)不穩(wěn)定

C. 該物質(zhì)由氮、氫、氧、碳四種元素組成 D. 該物質(zhì)為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型：選擇填充題

有下列操作，能降低水的硬度的是（）①靜置②過濾③煮沸④蒸餾

A. 只有③                                  B. ②③                                  C. ③④                                  D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型：選擇填充題

為了防止水的污染，下面各項措施中，可以采用的是() ①抑制水中所有動植物的生長②關(guān)閉污染嚴(yán)重的企業(yè)③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放⑤恢復(fù)湖中荷、菱、水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用

A. ①②④                                 B. ②④⑤                                 C. ③④⑤                                 D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型：信息分析題

校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：________；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？________.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

（1）該裝置存在的一個主要問題是 ;

你的改進(jìn)方法是 .

（2）實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .

（3）實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

（4）實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .

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同步練習(xí)冊答案