【題目】硫的某種氧化物是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的中間產(chǎn)物，該氧化物中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)．該氧化物的化學(xué)式為（ ）

A.SO2B.SO3C.Na2SO4D.H2SO4

【答案】B

【解析】

試題A、二氧化硫?qū)儆谘趸�，氧元素顯﹣2價(jià)，+6+（﹣2）×2═+2≠0，故A錯(cuò)誤；B、三氧化硫?qū)儆谘趸�，氧元素顯﹣2價(jià)，+6+（﹣2）×3═0，故B正確；C、硫酸鈉是由鈉離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故C錯(cuò)誤；D、硫酸屬于酸，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A.碘酒B.氧化鈣C.鋁合金D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A.CO2、SO2、NO2都屬于空氣污染物

B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

C.木炭可以代替紅磷，來(lái)完成教材上的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)

D.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀(guān)—微觀(guān)—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為9:22 D. 乙、丙、丁均為氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是（　　）

A.油鍋著火B.液態(tài)空氣制氧氣C.米飯變餿D.菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)混合后，能形成溶液的是

A.冰與水B.泥沙與水C.植物油與水D.蔗糖與水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸類(lèi)錯(cuò)誤的是

A.化石燃料：石油 煤 天然氣

B.常見(jiàn)的合金：黃銅 生鐵 鋼

C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子 原子 離子

D.空氣污染物：一氧化碳 二氧化硫 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“擁有天藍(lán)，地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想”。下列做法違背該理念的是

A.植樹(shù)造林B.開(kāi)發(fā)綠色能源C.露天焚燒垃圾D.使用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器①，②的名稱(chēng):①_________；②__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，在導(dǎo)管口放入一團(tuán)棉花的目的是________________，收集完氣體，準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先__________后___________。

(3)在加入藥品之前要檢查實(shí)驗(yàn)裝置的___________。

(4)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________，屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種。由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置__________(填序號(hào))；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置_________(填序號(hào))。

(6)用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案