20．下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
   傾倒液體		C．
  讀取液體體積		D．
   滴加液體

分析 A、酒精燈應該用火柴點燃；
B、傾倒液體注意瓶口、瓶塞、標簽的位置；
C、量筒讀數(shù)時，視線應該與量筒內凹液面的最低處保持水平；
D、滴加液體時滴管不可接觸試管．

解答 解：A、酒精燈應該用火柴點燃，是正確的；
B、傾倒液體注意瓶口緊挨、瓶塞倒放、標簽朝向手心，故錯誤；
C、量筒讀數(shù)時，視線應該與量筒內凹液面的最低處保持水平，故錯誤；
D、滴加液體時滴管要懸空垂直滴加，滴管不可接觸試管，故錯誤．
故選A．

點評 本考點屬于實驗基本操作中的酒精燈的使用、膠頭滴管的使用、量筒的使用等，只要把握好每一個操作的注意事項，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質的變化：①汽油揮發(fā)�、诠任镝劸啤、凼澄锔瘮　、荑F生銹�、菟軣嶙兂伤魵狻、捃囂コ錃膺^多而炸裂�、唠姛舭l(fā)光發(fā)熱，其中屬于化學變化的是（　�。�
A．②③⑦B．②③④C．②③D．②⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．選擇①O2、②H2O、③N2填空（填寫序號）
（1）能供給呼吸的氣體是①；
（2）充入食品包裝袋中可防腐的單質是③；
（3）開封的餅干在空氣中會回潮變軟，是由于空氣中含有②而引起的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．填寫微粒名稱及符號
水由水分子；構成，符號為H2O；鐵由鐵原子構成，符號為Fe；二氧化碳由二氧化碳分子構成，符號為CO2，二氧化碳分子由兩個氧原子和一個碳原子構成，符號為C、O；氧氣由氧分子構成，符號為O2；一個氫分子由兩個氫原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．衡量物質在水中溶解性強弱的物理量為（　�。�
A．物質在水中的溶解度B．飽和溶液的溶質質量分數(shù)
C．物質的相對分子質量D．物質水溶液的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質不能形成溶液的是（　�。�
A．碘和酒精B．蔗糖和水C．植物油和水D．氫氧化鈉和水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某校科學興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，生成了一種氣體．同學們對這個實驗很感興趣．
【提出問題】
紅熱的鐵與水蒸氣反應生成的氣體是什么？
【作出猜想】
猜想1：生成的氣體可能是氧氣．
猜想2：生成的氣體可能是氫氣．
【實驗探究】
為驗證生成的氣體是什么，該組同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置，并收集反應產(chǎn)生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設備等在圖中均已略去）．A試管內裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應所需水蒸氣．

（1）該圖中需加熱的裝置為A、B （填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結束時，先熄滅加熱設備，再把導管移出水面，這樣操作可能會導致水倒流入A裝置，使試管炸裂．
（3）圖中D裝置收集氣體的方法是排水集氣法．
【結論】
（4）該組同學對所收集的氣體進一步實驗發(fā)現(xiàn)：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒．請你通過分析反應物的組成，結合實驗現(xiàn)象，判斷猜想2成立．
（5）該反應在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應該是Fe、O（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用化學用語表示：
（1）三個磷原子3P  
（2）氬氣Ar  
（3）兩個氨分子2NH3
（4）4個鈣離子4Ca2+    
（5）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（6）氯化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．將15克食鹽加入85克水中，完全溶解形成溶液．問此溶液中溶質為15克，溶質的質量分數(shù)為15%．如此時向其中加入5克蔗糖，也全部溶解，則此時溶液的質量為105克．

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同步練習冊答案