化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下列實驗回答有關(guān)問題。

（1）實驗Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______ 。其中能證明空氣中O2的含量的現(xiàn)象是_________ 。

（2）實驗Ⅱ中木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)為__________。

（3）實驗Ⅲ中，先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體，然后分別向a、c兩支試管中加入質(zhì)量相等的足量的石墨和活性炭，塞緊膠塞，經(jīng)過一段時間后，打開彈簧夾，所觀察到的現(xiàn)象是a試管中______，c試管中_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A. 干冰用于人工降雨 B. 熟石灰改良酸性土壤

C. 用碳酸鈣作補鈣劑 D. 煤焦化制得煤焦油

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市夏津縣、臨邑縣、禹城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a______、b______。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（選填上圖字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，用該裝置還可以制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗二氧化碳的方法是______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）可選用C裝置收集氧氣，其原因是______，收集二氧化碳的裝置為______（填字母序號）。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填字母）序號。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市夏津縣、臨邑縣、禹城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后容器底部有固體。下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)后溶液中可能含有

B. 反應(yīng)后溶液中一定含有和

C. 剩余固體中肯定含銀和銅

D. 剩余固體中肯定含有銀

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進行了以下探究：

（1）探究一：“錫紙”燃燒的原因。

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是________。

（2）探究二：“錫紙”中金屬的成分

（提出問題）“錫紙”中的金屬是錫嗎？

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物

（提出猜想）猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫      猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

（進行實驗）設(shè)計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序

可知猜想________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；

反應(yīng)的化學(xué)方程式為________  

（3）（交流討論）

①實驗中打磨“錫紙”的目的是________

②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是________填字母序號)．

A．氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

（拓展應(yīng)用）證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內(nèi)容補充完整。

C是________ 溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

  ________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是：Fe＞Cu＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵?）

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

鑒別硬水和軟水

加入活性炭觀察

B

除去CO2中少量的CO

點燃混合氣體

C

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的鐵粉

D

鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末

加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作能達到預(yù)期目的是（ ）

A. 用濕毛巾包裹加熱后的試管以便快速降溫 B. 用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末

C. 用10mL的量筒量取6mL水 D. 用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用酒精

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省駐馬店市泌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

植物的光合作用可表示為：CO2+H2OX（淀粉）+O2，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法正確的是（ ）

A. 只含碳、氫元素 B. 含有碳、氫、氧三種元素

C. 含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省潁上縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

我省淮南是產(chǎn)煤大市，將煤進行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。

（1）煤屬于_______（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）第①步分離操作是______，實驗室進行該操作用到玻璃棒的作用是_____。

（3）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為________。

（4）第③步反應(yīng)的基本類型屬于__________。

（5）從煤直接作燃料到將煤進行氣化、液化變成清潔能源，你得到的啟示是______。

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同步練習(xí)冊答案