小明同學在學習燃燒與燃料的有關(guān)知識后，觀察到家庭用的燃料通常加工成蜂窩狀，這樣會燃燒得更充分．由此他聯(lián)想到細鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？他做出兩種猜想并進行了實驗探究．請你回答有關(guān)問題．

(1)他提出的兩種猜想是：①________；②________．

(2)請選擇其中的一種猜想，設(shè)計實驗加以探究．你所選擇的猜想序號是________．

為了使燃料能夠得到充分利用以節(jié)約能源，請你結(jié)合燃料使用的實際，提出一條具體建議：________．

答案：略
解析：

(1)①氧氣的濃度；②可燃物與氧氣的接觸面積；

(2)若選①

若選②

(3)將煤或其他燃料加工成粉末狀(或燃料燃燒時不斷地鼓入空氣)

本題是一道探究性學習試題，必須根據(jù)題設(shè)信息，設(shè)計實驗，驗證猜想．猜想與扎實的基礎(chǔ)知識是分不開的，如：想到把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中會發(fā)出白光，當增大氧氣濃度時燃燒更劇烈．又如取等質(zhì)量的木塊和木屑，木屑燃燒的程度比木塊燃燒的劇烈．因此可猜想可燃物的燃燒與氧氣的接觸面積有關(guān)，考生自然會想到應(yīng)該如何充分利用以節(jié)約燃料．

本題設(shè)計新穎、獨特，對學生能力要求較高．解答該題除了要有扎實的基礎(chǔ)知識外，還要能夠接收題給信息，具備處理信息的能力，同時具有較高的實驗動手能力．本題答案不唯一，體現(xiàn)了試題的開放性，給學生更廣闊的空間，為他們提供了展示聰明才智的機會，充分體現(xiàn)了中考試題的改革方向．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如下：
通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為
1：2
．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使
帶火星的木條復燃
（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，
氣體燃燒
（填現(xiàn)象），說明是
氫氣
．
【實驗結(jié)論】：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：

【實驗結(jié)論】：汽油的組成中
含有碳、氫兩元素
，汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．
提出問題：根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
猜想與驗證：
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如下：
圖“2”中收集的氣體能
 
，該反應(yīng)的符號表達式是
 
．
實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈．
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方．		 現(xiàn)象：___________________
__________________________		 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有________________
③將內(nèi)壁蘸有____________的燒杯罩在油燈火焰的上方． 現(xiàn)象：___________________
__________________________		 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
實驗結(jié)論：汽油的組成中
 
．
結(jié)論：汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖，通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為
 
．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使
 
（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時
 
（填現(xiàn)象），說明是
 
．
實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方		 現(xiàn)象：
 
．		 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 
．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入
 
振蕩		 現(xiàn)象：
 
 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
實驗結(jié)論：汽油的組成中含有
 
．
由此說明：水能不能變汽油？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年江蘇省連云港市贛榆縣九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如下：
通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為______．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使______（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，______（填現(xiàn)象），說明是______．
【實驗結(jié)論】：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1點燃使用汽油作燃料的油燈．
2將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰的上方．		現(xiàn)象：___________________
__________________________		證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有________________
3將內(nèi)壁蘸有____________的燒杯罩在油燈火焰的上方．現(xiàn)象：___________________
__________________________		證明其有在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
【實驗結(jié)論】：汽油的組成中______，汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油．

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